三年级下册外研社英语教学课件.docx

三年级下册外研社英语教学课件

目录

一、教学内容

1.1课程简介

1.2教学主题

1.3教学知识点

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现环节

7.3practice环节

7.4输出环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞赛活动

8.4互动游戏

九、板书设计

9.1板书主题

9.2板书内容

9.3板书结构

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业形式

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1拓展教学内容

13.2延伸学习资源

13.3课外活动建议

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课程简介：本节课是外研社英语三年级下册的一节课程，主要通过学习日常生活中的情境对话，让学生掌握一定的日常用语，提高他们的语言运用能力。

1.2教学主题：本节课的主题是日常生活中的礼貌用语和情景对话。

1.3教学知识点：本节课的主要知识点有：日常礼貌用语如Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等，以及情景对话如问路、问候等。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握日常礼貌用语，并能运用到实际情景中。

2.2过程与方法目标：通过情景对话的练习，提高学生的口语表达能力和交际能力。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.2情境教学法：通过创设各种生活情境，让学生在情境中学习和运用英语。

3.3合作学习法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

四、教学资源

4.1教材资源：外研社英语三年级下册教材。

4.2网络资源：相关的在线英语教学资源。

4.3人力资源：英语教师和助教。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：学生对日常礼貌用语的掌握和运用。

5.2教学重点：学生能够运用所学知识进行日常情景对话。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：电脑、投影仪、教学课件。

6.2学具准备：学生教材、练习本、文具。

七、教学过程

7.1导入环节：通过一个简单的英语问候游戏，引导学生进入学习状态。

7.2呈现环节：教师通过课件展示日常礼貌用语和情景对话。

7.3practice环节：学生进行小组练习，模拟情景对话。

7.4输出环节：学生进行角色扮演，实际运用所学知识。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组进行讨论，分享各自的学习心得和经验。

8.2角色扮演：学生进行角色扮演，模拟实际情景对话。

8.3竞赛活动：举办一个小小的英语竞赛，激发学生的学习兴趣。

8.4互动游戏：设计一些英语互动游戏，让学生在游戏中学习。

九、板书设计

9.1板书主题：日常礼貌用语和情景对话。

9.2板书内容：重要的日常礼貌用语和典型情景对话。

9.3板书结构：按照教学内容的逻辑顺序进行板书。

十、作业设计

10.1作业内容：复习本节课所学的日常礼貌用语和情景对话。

10.2作业形式：填空、选择、翻译等。

10.3作业要求：学生独立完成，家长签名确认。

十一、课件设计

11.1课件结构：清晰、简洁，易于学生理解。

11.2课件内容：包括教学内容的呈现、练习和互动环节。

11.3课件互动环节：设计一些有趣的互动环节，如小游戏、小测试等。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：对教学效果进行自我评价，看是否达到预期目标。

12.2教学改进措施：反思教学中存在的问题，并提出相应的改进措施。

12.3学生反馈意见：听取学生的反馈意见，了解他们的学习需求。

十三、拓展及延伸

13.1拓展教学内容：可以让学生了解一些英语国家的文化背景，增强他们的跨文化交际能力。

13.2延伸学习资源：推荐一些英语学习网站或APP，让学生课后自主学习。

13.3课外活动建议：鼓励学生参加英语角、英语剧社等课外活动，提高他们的英语实践能力。

十四、附录

14.1教学课件：提供教学课件的电子版，方便学生复习。

14.2教学计划：详细的教学计划，包括每个环节的时间安排。

1