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站在孩子的“高度”，设计儿童游乐场地，别只“自嗨”！

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来源：新微设计

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孩子总是对新鲜的事物产生好奇

在规划儿童活动场地时

一个最重要的设计原则是用“童眼看世界”

儿童的心理、喜好、活动、认知世界

设计师要站在儿童的“高度”来设计

这样才可以设计出真正适合儿童的场地

本文将从六个方面跟大家探讨

优秀的儿童场地该如何设计？

01.

尺度空间设计

—根据年龄段打造适宜尺度感—

年龄常常是儿童户外活动分组的依据，儿童常会因年龄的不同而

分为各自的小集体，不同年龄段的儿童活动方式各不一样，游戏内容

也各不相同。

青岛金地自在城/安道设计

随着儿童的生长发育，其行为和动作范围随身体形态的变化而随

之扩大。适宜的尺度是人接近事物的标准，否则会导致儿童无法控制

而失去信心。

1-3岁：大人需要陪同时刻看护，需要开阔安全的活动场地，设计

时地面要柔软，活动设施伴随着肢体成长活动。

保利·中航天空之城儿童乐园/奥雅设计

3-5岁：家长可以保持一段距离，（需要家长休息区）儿童互动性

增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施。

融创·重庆文旅城彩虹云谷/澜道设计

5-10岁：家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要

更多的发展新互动性活动。儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与

的活动。

宁波芝士公园/纬图设计机构

02.

色彩搭配

—在色彩中感知多样世界—

色彩是儿童在玩乐时的直观感受，是孩子们心理变化的首要原因。

广州中海学仕里洛嘉儿童乐园/奥雅设计

颜色对儿童的影响很明显，明亮愉悦的颜色会带给儿童愉快的情

绪。且喜欢不同的颜色的孩子性格也不同，设计中选用适当的颜色对

儿童的个性进行塑造，对儿童的个性健康发展有益。

但颜色鲜艳、明亮的颜色会导致孩子在心理上紧张、注意力分散、

产生厌烦情绪。因此，最好不运用相同比例的三原色。

不同年龄段孩子对于色彩的喜爱种类也不尽相同，如上图。

4个月时具备辨别彩色和黑白的能力2-3岁时能区分红、黄、蓝

等原色，对于纯度不同的颜色及混合色还不具备有辨别能力4-5岁时

可以掌握八种常见颜色的使用5-6岁基本拥有相对完整的色彩感知能

力

青铁华润城梦·魔法陀螺

该项目以绿色为主要基底，铺装以大地色，融于绿化环境，为各

个年龄段的儿童设置了适宜其心理和生理上的机械项目。

季相景观设计

广州中海学仕里洛嘉儿童乐园

这是一个全龄覆盖的邻里生活社交平台，提供给小朋友疯玩的游

乐天地，以及邻里交往的公共空间，整体颜色低调稳重，舒朗通透、

简洁爽朗的植物空间，与场地浑然一体。

奥雅设计

宁波中海智慧产业园

·

03.植物种植

—大自然是儿童最好的老师—

让孩子们在自然中感受乐趣，植物是儿童活动区中必备的设计元

素，不仅考虑到是重要的景观要素，同时它对于儿童还有一定的观赏

学习和玩耍价值。

泰国BURASIRIPANYAINDRA

儿童比成年人更喜欢玩弄植物。因此儿童活动场地在植物的选择

上具有一定的特殊性，应以乔木为主，供遮荫；以灌木为辅，采用无

刺无毒的品种；草坪要选择耐践踏品种。

秦皇岛阿那亚儿童农庄

设计从孩子的视角出发，通过植物种类、地形营造、自然水景等

自然环境因素，创造一个可再生的微自然儿童活动空间，一个可以实

现童年梦境的欢乐乐园。

张唐景观

融创东南-社区农耕花园

·

朗诗万科·城市之光-社区迷宫-

嘉兴朗诗万科·城市之光，在社区中设置绿篱迷宫，让家长孩子可

以在自然中散步和互动。安道设计

04.

游乐设施

—安全第一、寓教于乐—

儿童游乐场地的设施要本着安全第一，以培养和锻炼儿童的体质

与冒险精神为目的。

悉尼IanPotter儿童野趣游乐公园

游乐器具断头处理圆润、棱角光滑，结构稳定，尺度适宜，并应

提供多种游戏器械供儿童选择