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小班数学教案：表情娃娃_小班数学教案好吃的水果
活动目标：
1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培育幼儿对计算活动的兴趣。
3、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。
活动过程：
(一)语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。
(二)感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
(1)、翻开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
(2)、翻开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊异娃娃。
2、运用听觉感知数量。翻开黄色魔法书，请小耳朵帮助一起找娃娃。
(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。
(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
3、运用触摸觉感知数量。(.:教.案网)翻开黑色魔法书，请小手帮助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：难过娃娃。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
5、教师小结。
小班优秀嬉戏教案《表情娃娃》
一、活动目标：
1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培育幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
三、活动预备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
四、活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）翻开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）翻开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊异娃娃。
说明：留意幼儿点数习惯的培育，稳固幼儿手口全都点数的力量。
2、运用听觉感知数量。
翻开黄色魔法书，请小耳朵帮助一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大局部幼儿来说尚有困难，教师予以适当指导并提示幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
翻开黑色魔法书，请小手帮助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：难过娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得胜利体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
小班优秀嬉戏教案：《表情娃娃》
一、活动目标：
1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。
2、培育幼儿对计算活动的兴趣。
二、重点及难点：
运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。
三、活动预备：
屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。
四、活动过程：
（一）语言引导、激发兴趣
表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。
（二）感官练习、感知数量
1、运用视觉感知数量。
（1）翻开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）翻开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊异娃娃。
说明：留意幼儿点数习惯的培育，稳固幼儿手口全都点数的力量。
2、运用听觉感知数量。
翻开黄色魔法书，请小耳朵帮助一起找娃娃。
（1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。
（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。
说明：听、默数对大局部幼儿来说尚有困难，教师予以适当指导并提示幼儿数在心里。
3、运用触摸觉感知数量。
翻开黑色魔法书，请小手帮助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：难过娃娃。
说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得胜利体验并了解方法。
4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起
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