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小班数学教案:《认识1和许多》_区别1和许多小班数学教案
【活动意图】
小班幼儿年龄小,对于数与量的概念理解很少,孩子们能区分1个物体,但对于很多的熟悉就很少,为了让孩子们从感官和事物上正确区分1和很多,我预备了此次活动。
【活动目标】
1、熟悉1和很多,初步学会区分1个和很多个物体,了解1和很多的关系。
2、学会用语言表达1个XX,很多个XX。
【活动预备】
嬉戏宫门左右各一扇,左门有一个红色的圆,右门有很多个绿色的圆;门票若干(分别画有一个圆和很多个圆);《木偶剧场》门牌一个,木偶兔头饰一个,积木搭建的菜地一片,萝卜卡片若干,篮子一个,纸飞机若干,音乐磁带;鼓
【活动过程】
一、情境导入
师:小朋友们好,今日教师要带小朋友们到一个好玩的地方去,这个地方就是嬉戏宫,小朋友们请做好,开动我们的小汽车,动身吧!嘀?(教师同幼儿随音乐做开车状)
师:嬉戏宫到了,不过这嬉戏宫不能任凭进去,要有票才行,小朋友请等一会,教师去给你们买票。
二、熟悉1和很多
1、发门票:师问:看教师手中的门票有多少?(引导幼儿多说几遍很多),那小朋友手中有票吗?将教师手中的门票发给幼儿人手一张。师提问:教师手中还有票吗?那刚刚很多的票哪去了呢?
师小结:原先教师手里很多的门票现在变成一张一张的分给了小朋友。
2、看门票:那小朋友们相互看一看,你们手上的票一样吗(不一样)引导幼儿说出一个红色圆点、很多个绿色圆点。
3、比照嬉戏宫门上的标记
请幼儿依据自己手中票上的标记对应进入相应的门。
4、进嬉戏宫
提示幼儿进入时不拥挤。两位教师分别在门内收票,等小朋友进入后,教师收齐门票,提问幼儿:你们还有门票吗?教师这里有票吗?有多少?
师小结:教师把你们手中一张一张的票收起来放在一起又变成了很多的票。所以说:一个一个合起来就是很多。
三、和木偶兔做嬉戏
到达《木偶剧场》出示木偶兔,和木偶兔做嬉戏,教师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝,请幼儿观看兔妈妈和兔宝宝的数量,引导说出1个和很多。请幼儿听鼓声,一声跳一下,很多声跳很多下,集体练习原地跳。帮妈妈拔萝卜,幼儿一人拔一个,放到篮子里观看篮子里萝卜的数量。
师小结:很多个萝卜可以分成一个一个的萝卜,一个一个的萝卜放在一起又变成了很多个萝卜。
四、嬉戏完毕
师总结:一个一个放在一起就变成很多,我们还可以把很多变成一个一个的。教师将纸飞机送给幼儿人手一架,到嬉戏宫外的草地上投飞机。
【活动反思】
孩子们能较好的参加到活动中来,通过活动正确的区分了1和许多,有个别幼儿在第三节嬉戏活动中表现很随便,没有根据嬉戏规章来玩,但总体活动取得了很好的效果。
小班数学教案《1和很多》
活动目标
1、学习区分1个物体和很多物体。
2、熟悉1和很多的关系,知道很多可以分成1条、1条;1条、1条合起来是很多。
3、激发幼儿对数的兴趣,进展感知力量。
4、能正确说出什么是1个,什么是很多。
5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的欢乐。
活动预备
小动物图片若干,小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。
活动过程:
一、谈话引出课题:今日的天气可真好,让我们一起去郊游好不好?
教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。带着幼儿活动后在座位坐好预备上课。
二、了解1和很多的关系。
1、稳固幼儿对数量1的熟悉。
《祝你生日欢乐》音乐响,师:今日是谁的生日呀?出示小猫家的图片,今日是小猫的生日,我们看看是谁跟小猫一起过生日,好吗?
家里有1只小猫、1个生日蛋糕,稳固对1的熟悉。
2、了解许多1合起来是很多。
咚咚咚,有人敲门,是谁呀?一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪,来了很多小动物,教师引导幼儿说很多小动物。很多小动物都是有谁呢?小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。今日小猫过生日。
3很多可以分成许多个1。
他们给小猫送的生日礼物是什么呢?(教师出示很多小鱼),引导幼儿说出很多小鱼,教师把很多小鱼分别对应放在每只小动物身边,说:我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼?一条,让幼儿知道很多可以分为很多的1,教师重复:小猫过生日,来了很多小动物,他们每人给小猫一条小鱼,送了很多小鱼,
小动物说:我们给小猫送来了很多小鱼,通过小动物的礼物,我给小猫送来了一条小鱼,了解很多可以分成1只、1只、1只。
三、通过嬉戏,让幼儿进一步把握1和很多的关系。(.本文
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