2024-2025学年新教材高中英语 Unit 4 Natural Disasters Discovering Useful Structures说课稿 新人教版必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit4NaturalDisastersDiscoveringUsefulStructures说课稿新人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中英语Unit4NaturalDisastersDiscoveringUsefulStructures说课稿新人教版必修第一册

设计思路

本节课围绕新人教版必修第一册Unit4NaturalDisasters中的DiscoveringUsefulStructures部分进行设计。以学生已掌握的语法知识为基础，通过分析课文中的长难句和关键句型，帮助学生掌握本单元的语法重点——现在完成时态及其应用。通过情境创设、互动讨论、实际操练等方式，让学生在真实的语境中运用所学语法，提高他们的语言运用能力。同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使他们在学习过程中能够积极参与、主动探究。

核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过探究自然灾害相关话题，增强学生的跨文化交际能力，培养他们对自然和社会现象的深刻理解。在分析课文结构中，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，鼓励他们独立思考和创造性表达。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和社会责任感，使其在学习英语的同时，也能关注环境保护和自然灾害防范的重要性。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用基本的语法结构和词汇。然而，在复杂语法和高级词汇的应用上，还存在一定的困难。在能力方面，学生的听说读写能力发展不均衡，部分学生在口语表达和听力理解上相对较弱。

在素质方面，学生具备一定的自主学习能力，但学习习惯上存在差异，部分学生依赖性强，缺乏主动探究的精神。此外，学生的行为习惯各异，有的学生注意力集中，能够积极参与课堂活动，而有的学生则可能因为兴趣不浓或习惯性懈怠，影响学习效果。

对于本课程，学生对自然灾害话题有一定的兴趣和认知，但可能对课文中的高级语法结构和复杂句型感到陌生。因此，在教学过程中，需要充分调动学生的积极性，利用他们已有的知识背景，引导他们逐步理解和掌握新的语法知识，同时培养他们的跨文化交际能力和批判性思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地介绍现在完成时态的用法，并通过例句演示其在自然灾害话题中的应用。

2.运用讨论法，组织学生就课文中的关键句型进行小组讨论，引导学生发现和总结语法规则。

3.实施任务驱动法，设计相关练习和角色扮演活动，让学生在实际语境中使用所学语法。

教学手段：

1.利用PPT展示语法点，增强直观性，帮助学生更好地理解和记忆。

2.使用教学软件进行在线互动练习，实时反馈学生的学习进度和存在的问题。

3.结合多媒体资源，如视频和音频材料，提高学生的学习兴趣和听力理解能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示自然灾害的图片或视频，引发学生对自然灾害话题的关注，同时提问他们是否经历过或听说过自然灾害，以此激发学生的学习兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的词汇和表达方式，为本节课的语法学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍现在完成时态的构成、用法和特点，强调其在描述自然灾害事件中的适用性。

举例说明：使用课文中的句子作为例子，解释现在完成时态的具体应用，并让学生尝试翻译或改写句子。

互动探究：将学生分成小组，让他们在小组内讨论并找出课文中使用现在完成时态的句子，并解释其用法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：发放练习题，让学生独立完成，练习使用现在完成时态描述自然灾害事件。

教师指导：在学生练习过程中，巡视课堂，解答学生的疑问，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置相关的课后作业，包括使用现在完成时态描述自然灾害的短文写作，以及一些语法练习题，以巩固课堂所学内容。同时，提醒学生预习下一节课的内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-收集关于自然灾害的真实案例，如地震、洪水、飓风等，提供相关的新闻报道、幸存者访谈或科普文章，让学生了解自然灾害的成因、影响以及应对措施。

-提供一些英语国家的自然灾害预防教育资料，如美国国家气象服务（NWS）的预警系统介绍，以及不同国家的自然灾害应对指南。

-搜集英语学习网站上的相关练习题和互动游戏，如填空题、匹配题和情景模拟，帮助学生巩固现在完成时态的用法。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读拓展资源中的真实案例，了解自然灾害对人类生活的影响，并尝试用现在完成时态描述这些事