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小班数学教案《花开了》和反思

【活动目标】

1、观赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的艳丽，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。

2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特别变化。

3、喜爱用水粉笔作画，体验胜利感。

【活动预备】

1、阅历预备：幼儿已熟悉一些春天的花，有使用水粉笔作画的阅历。

2、物质预备：PPT，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。

【活动过程】

1、谈话导入。

师：春天来了，很多花儿都开了，你喜爱什么花呢？

2、观赏虞美人，感受其颜色、形状独特的美。

（1）出示PPT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。

师：草地上开了一大片特殊的花儿，我们一起去看看吧！

师：美丽吗？看到这么一大片花儿你有什么感觉？

（2）出示PPT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的`造型细节。

师：你能发觉这花儿有什么特殊的地方吗？花瓣是什么样的？像什么？花茎呢？（细瘦长长）

（3）出示PPT图片3，引导幼儿感受一簇花的颜色、疏密、凹凸的变化。

师：这片花丛里的花儿是怎么排队的？有的...有的...（有的红有的黄，有的高有的矮，有的靠得近，有的离得远......）

（4）了解虞美人花朵的名称。

师：这么好看的花儿，有个好听的名字叫虞美人。

3、观赏爱米尔的作品，感受湿画法表现的花朵。

（1）出示PPT图片4，引导幼儿观赏作品，简洁介绍画家爱米尔。

师：有个画家叫爱米尔，他也很喜爱虞美人，还把它们画下来了呢！看！

这幅画里的花儿美吗？美在哪里？有哪些颜色？最多的是什么颜色？听！花儿们在干什么？

（2）介绍并示范湿画法，提出绘画要求。

介绍打湿的画纸，观看水粉笔画上去后发生的变化。

师：爱米尔画画用的纸和我们的平常可不一样，他先用水打湿画纸，花朵怎么画？谁来试一试？（引导幼儿观看方法与变化）

鼓舞个别幼儿尝试示范用大号水粉笔点画出花朵，棉签画花茎和叶子。

提出绘画要求：用完什么颜色的笔还要放回一样颜色的美劳杯里。

4、幼儿自由创作表现，教师巡回指导。

（1）鼓舞幼儿大胆绘画，给与个别有困难的幼儿适当帮忙。

（2）重点观看幼儿水粉笔的运用，以及运用水粉的习惯。

5、展览幼儿作品，共同观赏。

小班数学教案《花开了》和反思

【活动目标】

1、学习用手教导画的方法表现桃花。

2、能保持画面干净，与同伴协调合作。

【活动预备】

调好的粉红色颜料，桃花树操作纸，湿毛巾。桃花图片。

【活动过程】

一、出示桃花图片，幼儿观赏，引起兴趣

提问：桃花是什么颜色的？一层有几片花瓣？

二、示范手点画表现桃花的方法

师：观赏完桃花后，大家都知道桃花是粉红色，每层有两遍。那今日我们来学习手教导画画桃花的方法。

1.示范：在操作纸上桃花树的树枝上用手指蘸上粉色的.颜料，点出五个花瓣，每个花瓣围成圈，这样一朵桃花就出来了。

2.引导幼儿表现桃花时，可以有大有小。

提问：桃花有大有小，那我们应当怎样表现大小不一的桃花呢

三、幼儿作画，教师知道

幼儿作画时，教师巡回指导，帮忙个别力量弱的幼儿把握桃花的表现方法，鼓舞力量强的幼儿大胆表现，丰富画面。

四、观赏评比幼儿作品