（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 感受现代生活 第四课 伟大的成就 第1框 生活变化大有哪些信誉好的足球投注网站说课稿 人民版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第四课伟大的成就第1框生活变化大有哪些信誉好的足球投注网站说课稿人民版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第四课伟大的成就第1框生活变化大有哪些信誉好的足球投注网站

2.教学年级和班级：七年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间，如]2024年秋季学期第[具体周次]周星期[具体星期几]

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生对社会主义核心价值观的认同感，通过了解我国改革开放以来的伟大成就，增强国家自豪感和民族自信心。

2.提升学生的法治意识，使其能够理解并尊重法律对社会生活的规范作用。

3.锻炼学生的信息搜集与处理能力，通过生活变化大有哪些信誉好的足球投注网站活动，提高分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的社会责任感，激发他们为建设社会主义现代化国家贡献力量的意愿。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于社会主义核心价值观有初步的认识。在能力方面，学生具备一定的信息搜集和整理能力，但分析问题的深度和逻辑性尚需提高。在素质方面，学生们具有较强的学习兴趣和参与热情，但自我管理能力和自主学习能力有待加强。

行为习惯方面，学生们活泼好动，善于合作交流，但有时注意力容易分散，需要引导他们养成良好的学习习惯。此外，他们对新鲜事物充满好奇心，对于我国改革开放以来的伟大成就有一定的了解，但缺乏深入的认识。

在课程学习方面，学生们对道德与法治课程有较高的兴趣，但部分学生对课程内容与实际生活的关联性认识不足，容易产生理论脱离实际的误区。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，将课程内容与实际生活紧密结合，以提高他们的学习积极性和效果。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第四课伟大的成就第1框生活变化大有哪些信誉好的足球投注网站，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集改革开放以来的图片、视频资料，包括经济发展、科技进步、社会变迁等方面的实例。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，方便学生分组讨论和分享生活变化案例。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课相关的PPT和视频，明确预习目标为理解改革开放以来的生活变化。

设计预习问题：设计问题如“列举身边的生活变化，并思考这些变化背后的原因。”

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主观看视频，阅读PPT内容，记录关键信息。

思考预习问题：学生根据问题，结合自己的生活经验，进行思考和分析。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，方便学生分享和交流预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示改革开放前后的对比照片，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解改革开放以来我国生活变化的历程和成就，如科技发展、经济提升等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自家庭生活的变化，探讨背后的社会原因。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对改革开放以来的成就进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享个人经历，分析生活变化的原因。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生构建知识体系。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和合作精神。

重难点举例：讲解改革开放对日常生活的影响，如移动支付、高铁出行等。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，让学生撰写一篇关于“我眼中的生活变化”的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，让学生进一步了解改革开放的历史背景和成就。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生的写作技巧。

学生活动：

完成作业：学生结合自己的生活经验，撰写短文，反映改革开放以来的生活变化。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养写作能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

重难点举例：通过撰写短文，让学生深入思考改革开放对个人生活的影响，强化对课程内容的理解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：