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校园文明行为规范主题班会（优秀4篇）

文明行为规范主题班会篇一

通过本次的班会活动，同学们不光对文明有了看法和了解，也收获了许多哲理与感悟。

步入21世纪，人类文明的到极大的跨越和发展，从而面对文明产生了理解上的差异和

区别。作为校园的一员，作为文明社会的一份子，我们深刻认识到，文明史有细节内在构成，

素质更是文明的积累。

因此，我们不光应当从现在起，培养自我素质，更要注意文明的细节，关注身边的不文

明事件，并及时的提出改正加以防止。并且，文明也应当融入生活融入每一处，在公共场合

不大声喧哗，不随意乱扔纸屑，不践踏绿化，保护环境做一个有素质的好公民，文明用语都

是日常生活应该做到的。

首先在实践中强化自身的道德修养。强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极

投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感，意志和信念，形成

相适应的道德语言，行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，

提高自己的道德修养。

只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。

其次，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。加强思想道德修养，关键在于在各

种环境下能够做到自重，自省，自警，自励。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，

珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，

念念不忘自己的身份，不轻浮，不流俗；不自大也不自卑。自省就是要严于解剖自己，

进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自

己，不说有损自己及学校声誉，形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。自励就是敢于

肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。

文明修身，我们缺少的是意识。在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平

常却忽略了一些“小事”。随手扔掉了废纸，随地吐了口痰？“有些事，我们就是不注意，其

实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。

去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗？

反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是

我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。

我们需要的。是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的

生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚

持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严

格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚

持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身

进行到底！

文明行为规范主题班会教案篇二

活动时间：20__年4月11日第七节课

活动地点：三（3）班教室

活动主题：争做文明礼貌学生

活动目的：

1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要

性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修

养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

活动对象：三（3）班全体学生

活动准备：

1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。

2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4、选出主持人进行培训。

5．选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。

6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生

7、法庭环境布置

8、会议记录：教师。

主持人：张叶娟曹建军

主题班会活动过程：

（一）导入主题。

活动对象：全班同学

1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。

2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新

一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明

之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在

开始。