2024秋五年级英语上册 Unit 4 Jenny and Danny Come to China Lesson 24 Year Animals说课稿 冀教版（三起）.docx

2024秋五年级英语上册Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson24YearAnimals说课稿冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024秋五年级英语上册冀教版（三起）Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson24YearAnimals。本节课主要围绕中国的十二生肖展开，让学生学习如何用英语表达生肖动物，并理解十二生肖的相关文化。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：学生在之前的课程中已经学习了基本的英语词汇和句型，具备了一定的听说读写能力。本节课将生肖动物的英语表达与学生的已有知识相结合，通过学习生肖文化，让学生在实际语境中运用英语，进一步巩固和拓展他们的英语知识。教材中的相关内容包括生肖动物的英文表达、相关句型以及简单的文化介绍。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿生肖动物的英语表达，能够用英语简单描述自己的生肖，并在小组交流中运用所学句型进行有效沟通。2.文化意识：学生通过学习十二生肖，了解中国的传统文化，增强文化自信。3.思维品质：学生在学习过程中，能够通过对比分析中英文化差异，发展跨文化交际能力，提高思维的开放性和灵活性。4.学习能力：学生能够通过课堂互动和小组合作，培养自主学习能力和团队合作精神，提高学习效率。

学情分析

本节课的教学对象是五年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的英语基础，能够掌握基本的英语单词和简单句型。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话，具备一定的听说读写能力。素质方面，学生好奇心强，乐于探索新知识，对于文化差异有一定的认知。

在行为习惯方面，学生已经形成了良好的课堂纪律，能够积极参与课堂活动。但部分学生在自主学习方面尚有欠缺，需要教师在课堂上给予适当的引导和鼓励。

在课程学习方面，学生对英语学习充满兴趣，但对于英语口语表达和文化知识的学习可能存在一定的难度。此外，学生在学习过程中可能会受到母语干扰，需要教师在教学中关注并引导学生克服。因此，在教学过程中，教师应充分考虑学生的实际情况，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语素养。

教学资源

-冀教版五年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-生肖动物图片卡片

-英语听力材料

-课堂活动指导卡片

-小组讨论记录表

-教学PPT

-教学视频片段

-英语学习平台（如学校指定的在线学习系统）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布本节课的预习资料，包括生肖动物的英文表达和相关的文化背景资料，要求学生在课前阅读并了解。

-设计预习问题：设计问题如“你知道哪些生肖动物？它们的英文是什么？”以及“十二生肖在中国文化中有什么意义？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，对生肖动物和相关文化有基本的了解。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，尝试用自己的语言回答问题。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和答案通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前准备。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生随时随地进行预习。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于十二生肖的动画视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解生肖动物的英文表达，并通过图片和实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对生肖文化的了解，并进行角色扮演，模拟介绍自己的生肖。

-解答疑问：对学生在学习和活动中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践英语表达。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解生肖动物的英文表达和相关文化。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实际语境中使用英语。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与生肖动物相关的写作和口语练习作业，要求学生用英语介绍自己的生肖。

-提供拓展资源：提供关于中国生肖文化的英文阅读材料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，练习用英语表达生肖文化。

-拓展