课内文言文知识梳理+习题【语文】1103.pdf

岳阳楼记

1.能够通顺流利地诵读并背诵全文。

2.了解课文内容、文体特点，体会语言美。积累文中常用实词、成语、名言警句。

3.领悟仁人志士忧国忧民的博大的胸怀，培养先忧后乐的思想品德。

一、作者简介

范仲淹（989-1052），字希文，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋著名的政治家、思想家、军事

家和文学家，他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。死后谥号

文正，世称“范文正公”。本文选自《范文正公集》

二、写作背景

《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范

仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了

千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪

到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳

楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理

想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。

三、字词读间

谪（）守朝晖（）夕阴霏霏（）薄暮冥冥（）

zhéhuīfēimíng

霪（）雨心旷神怡（）皓（）月宠辱偕（）忘

yínyíhàoxié

潜行（）浩浩汤汤（）潇（）湘属（同嘱

qiánshāngxiāozhǔ“”

四、通假字

、政通人和，百废具兴具同俱，全，皆

1“”“”

、属予作文以记之属通嘱，嘱托

2“”“”

五、特殊句式

⒈倒装句

例：微斯人，吾谁与归？（疑问代词“谁”作宾语，宾语前置。语序应为“吾与谁归”。）

⒉判断句

例：此则岳阳楼之大观也。（“也”表判断语气。）

⒊省略句

例：属予作文以记之。（省略主语“滕子京”。）

⒋状语后置

例：刻唐贤今人诗赋于其上。

迁客骚人，多会于此。

⒌定语后置

例：居庙堂之高……处江湖之远……

6.宾语前置句

例：吾谁与归？

九、思路梳理

全文共5段，分为三部分。

第一部分(第1段)：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。

第二部分(第2—4段)：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。

(全文的主体)可分为两层。

第一层(第2段)：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。

资料第1页，总12页

第二层(第3—4段)：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。

第三部分(第5段)：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。(这是全文的核心)

六、中心思想

通过迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博

大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此勉励友人，警策自己。

七、写作特色

就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。

第一，岳阳楼之大观，前人已经说尽了，再重复那些老话没有意思。范仲淹就是采取了换一个新的

角度，找一个新的题目，另说他的一套。文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼不写，而去写洞

庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之

心”。范仲淹的别出心裁，让人佩服。

第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简明，写景铺张，抒情真