（2024年版本）九年级语文上册教学课件 第一单元 任务三 尝试创作(共19张PPT).pptxVIP

第一章物态及其变化;1.认识自然界的水循环，了解我国和当地的水资源状况。

2.了解海水的主要成分，认识晒盐过程中的物态变化。

3.设计并制作海水淡化装置，进行实验测试。;水是生命之源，它滋润了万物，哺育了生命。;97%;如果能从海水中获取淡水，就能有效解决淡水资源短缺的问题。那么,要实现海水淡化需要解决哪些问题呢?请尝试设计并制作海水淡化装置。

;任务一认识自然界的水循环;地球表面的各种水体在不停地转化。水以气态、液态和固态的形式在陆地、海洋和大气间不断循环，这就构成了自然界的水循环。;交流讨论;实践活动;我们知道，海水是不能直接饮用的。因为海水中多种元素的浓度远超过饮用水的卫生标准，大量饮用海水会导致人体过量摄入某些元素，影响人体正常的生理功能，严重的还会引起中毒。;此外，海水中含有大量盐类，其中大部分是氯化钠(???盐),大量饮用海水会引起人体脱水，甚至可能危及生命。利用海水晒盐,是人类利用海洋资源的重要方式之一。;我国古代沿海居民就利用海水来制取食盐，把海水引入盐田，利用日光和风力蒸发浓缩海水，进一步使食盐结晶出来。这种方法在化学上称为蒸发结晶。;我国三大盐场：

;我国三大盐场：

;我国三大盐场：

;海水淡化主要是使海水脱盐获得淡水的过程。要设计并制作海水淡化装置，首先需要思考采用什么原理和方法从海水中获取淡水。;交流讨论;实践活动;实践活动;实践活动：设计并制作海水淡化装置;将你改进后的海水淡化装置在同学中进行展示，分享和交流你的设计思路、实验效果，以及你做了哪些改进。与同学一起讨论：如果建造一座海水淡化工厂为城市提供淡水，还需要解决哪些问题?

;;1.水是人类生存环境的重要组成部分，地球上的水通过固态、液态和气态三种状态变化不停地循环。下列关于地球的水循环的说法正确的是()

A.海水吸热，汽化形成水蒸气

B.空气中的水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴

C.高空中的小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶

D.高空中的小冰晶在降落过程中液化形成雨水;2.关于节气的谚语，下列分析正确的是()

A.“惊蛰云不停，寒到五月中”,云的形成是升华现象，该过程吸热

B.“伏天三场雨，薄地长好麻”,雨的形成是液化现象，该过程吸热

C.“霜降有霜，米谷满仓”,霜的形成是凝华现象，该过程放热

D.“小寒冻土，大寒冻河”,河水结冰是凝固现象，该过程吸热;3.关于海水“晒盐”的叙述正确的是（）

A.利用海水降温析出晶体

B.海水晒盐过程中发生的物态变化是凝固

C.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐

D.利用海水在阳光下分解得到食盐晶体;4.如图是水循环示意图，请填写下列物态变化的名称或吸放热情况。

过程①发生的物态变化是。

过程②中部分水蒸气形成小冰晶，部分水蒸气形成小水滴，同时伴随着热，小冰晶和小水滴混在一起就形成了千姿百态的云。

过程③中，温度较高时云中的小冰晶会成小水滴，同时伴随着热，与空中下落的水滴一起形成雨。