中学推进全环境立德树人工作方案.docx

XXXX中学推进全环境立德树人工作方案

为认真贯彻落实《XX县中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》（X教体函〔202X〕54号），着力强化学校育人主阵地作用，优化立德树人学校环境，现制定XXXX中学推进全环境立德树人工作方案如下。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人根本任务贯穿学校教育教学全过程，依据不同学段学生的心理特点和成长发展需求，坚持统筹规划、分层实施、有效衔接、整体推进的原则，突出以德立校、以德立师、以德立生，着力建成“时时、处处、人人”育人的学校全环境立德树人体系，形成多方参与、联动配合的育人工作格局，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。

二、组织领导

组??长：XXX

副组长：XXX

成??员：XXX?各班班主任

三、工作措施

（一）强化思想政治教育。围绕以德育人、立德树人主线，将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等自然融入教育教学活动中。发挥好思政课程育人主渠道作用，实施思政课改革创新“六大行动”加强案例式、探究式、体验式、互动式、专题式、分众式教学，积极引导思政课教师参加校、县、市级公开课、示范课、教学大赛等活动，使思政课教师快速成长。以“齐思政”齐文化特色思政公开课为总揽，推进道德与法治、思想政治课创新。参加中小学师生“身边的美德故事”征集等中小学美德教育系列选树宣传活动。持续抓好“一校一案”落实《中小学德育指南》工作。落实新时代中小学(幼儿园)日常品德和文明礼仪规范及学生守则，完善学生管理规定，加强学生习惯养成教育。落实《XX省义务教育条例》《XX省普通中小学办学基本规范》《新时代中小学(幼儿园)日常品德和文明礼仪规范》，进一步落实立德树人根本任务，促进学生“德智体美劳”全面发展。

（二）培养健康心理品质。加强心理健康教育课程开发与建设，202X年继续开设心理健康教育课程。加强生命教育、挫折教育，培养学生良好的心理素质和健全人格。面向所有学生建立心理档案，以学校为单位每学期初前四周完成1次面向全体学生的心理健康筛查，建立一师一生心理健康档案，重点做好特殊家庭摸排跟踪辅导工作，强化心理咨询辅导，做好心理疾病预防和心理危机干预服务。遴选一批心理健康教育星级学校，继续推进中小学心育体系建设试点工作。统筹采取岗位招聘、转岗培训、教师交流等方式，提升学校心理健康教育水平。建立新招考教职工心理测试制度，定期开展教职工心理健康知识教育培训。建立完善校园欺凌防治机制，将防范欺凌纳入日常安全教育内容，学校领导班子每学期至少召开1次办公会，专题研究校园欺凌防治工作。每学期每位校领导至少拿出3个半天时间开展“谈心日”活动，学校全员恳谈工作做到一对一，每学期不少于两次。

(三)深化课程教学与实施。落实国家义务教育课程方案和课程标准(2022年版)，加强对学校落实课程方案的督促指导，实现普通中小学校全部落实课程方案:组织开展义务教育课程标准学习培训活动，落实新课程标准的教育理念和基本要求，提高教师解读教材、把握教材的能力。落实《XX省中小学课堂教学基本要求(试行)》，深入挖掘学科教学中的德育元素，在学科教学活动中渗透德育内容，开展“达标课堂”建设。落实《XX省普通中小学强课提质行动实施方案》，组织参加县市级优质课评选，将立德树人落实情况作为重要评选标准。推进课题研究，推广优秀教育教学研究成果，开展优秀课例展示活动，汇聚优质课程资源，提升教师课堂育人和教学水平。制定学生学业述评和学情会商实施办法，将学生思想品德发展情况作为其首要内容。

(四)突出实践育人作用。聚焦重大活动、重大事件、重大节庆等，组织开展形式多样、符合学生特点的主题实践活动。广泛开展志愿服务，建立校内志愿服务岗，引导学生形成奉献社会的道德风尚。加强《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国国徽法》等的宣传教育，加强学校党、团、队一体化建设，突出学生政治启蒙和价值观塑造。健全学生综合素质评价体系，如实记录学生参加社会实践、研学旅行、志愿服务、劳动实践等情况，积极创造学生参加实践活动的时间和空间。主动对接社会优质资源单位，每学期至少组织学生开展1次校外实践教育。

(五)构建文化育人环境。巩固市级“绿色学校”创建成果，加强校园绿化、美化和人文环境建设，以优美环境陶冶高尚情操。充分利用课后服务、晨(午)等时段，广泛开展中华经典诵写讲、师生共选共勉中华经典座右铭等活动，建设书香校园。加强文明校园创建工作，以此为牵引，把学校建成社会主义精神文明高地，建设积极向上、格调高雅的校园文化。开展学校校训、校风、教风、学风学习。落实XX省学校办学条件标准，规范教室国旗、警句等摆放设置，进一步推进中小学校齐文化教育。

(六)压实全员育人责任。完善全员育人导师制，全