二年级体育上册 2.37各种游戏活动说课稿.docx

二年级体育上册2.37各种游戏活动说课稿

授课内容

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授课人数

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授课时间

教材分析

本节课为二年级体育上册第2.37节“各种游戏活动”，旨在通过丰富多样的游戏活动，培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。本节课所选游戏均与教材内容紧密相关，注重锻炼学生的基本运动技能和运动素质，同时注重培养学生的团队精神和社会交往能力。

核心素养目标

1.运动能力：通过参与各种游戏活动，提高学生的基本运动技能，增强身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提升学生的自我保护意识和能力。

3.体育品德：在游戏活动中，培养学生的团队合作精神，遵守规则，尊重他人，展现良好的体育道德风尚。

教学难点与重点

1.教学重点

-游戏规则的理解与遵守：本节课的核心内容是让学生掌握各种游戏的基本规则，如接力跑、捉迷藏等，以便于学生在游戏过程中能够有序参与，享受游戏的乐趣。

-举例：在“接力跑”游戏中，重点强调接力棒的传递技巧和接力区的界定，确保学生在游戏中能够准确、迅速地完成接力。

-团队协作能力的培养：通过游戏活动，培养学生的团队精神，学会在团队中沟通与协作。

-举例：在“集体拔河”游戏中，重点教授学生如何有效协作，如同步用力、统一指挥等，以提高团队的整体表现。

2.教学难点

-运动技能的掌握：对于二年级学生来说，一些游戏中的运动技能可能较为复杂，如跳绳、踢毽子等。

-举例：在“跳绳”游戏中，学生可能难以掌握连续跳绳的技巧，教师需要耐心指导，分解动作，逐步让学生掌握。

-规则遵守与公平竞争意识的培养：学生在游戏中可能难以理解规则的重要性，以及如何在竞争中保持公平。

-举例：在“捉迷藏”游戏中，学生可能不遵守寻找和隐藏的规则，教师需要通过实例讲解，让学生明白遵守规则的重要性，以及如何在游戏中展现公平竞争的精神。

教学资源

-软硬件资源：篮球、足球、跳绳、毽子、接力棒、障碍物等体育器材。

-课程平台：学校体育课程管理系统。

-信息化资源：体育游戏教学视频、体育健康知识电子书。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏竞赛、动作示范。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布“接力跑”游戏规则和技巧的预习资料，要求学生预习并了解基本规则。

-设计预习问题：提出“如何在接力跑中提高团队协作效率？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解接力跑的基本规则。

-思考预习问题：学生围绕预习问题进行思考，尝试提出自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈给教师，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习奠定基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过讲解接力跑在奥运会上的精彩瞬间，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解接力跑的规则、技巧和安全注意事项。

-组织课堂活动：分组进行接力跑实践，让学生在实践中学习团队协作。

-解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，提供指导和解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际游戏中应用所学知识。

-参与课堂活动：学生积极参与接力跑实践，体验团队协作的重要性。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

-作用与目的：帮助学生掌握接力跑的技能，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置与接力跑相关的练习题，巩固学生的技能。

-提供拓展资源：提供有关接力跑训练的视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈，指导学生改进。

-学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进行接力跑技能的深入学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进意见。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

-作用与目的：巩固学生技能，拓宽知识视野，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

-体育游戏资源：介绍不同类型的体育游戏，如篮球、足球、乒乓球等，以及相关的比赛规则和技巧，帮助学生了解更多的体育项目。

-健康教育资料：提供有关儿童健康成长的资料，包括营养饮食、运动健康、心理发展等方面的知识，帮助学生建立健康的生活方式。

-体育名人故事：分享国内外著名运动员的成长故事和比赛经历，激发学生的学习兴趣和榜样效应。

-体育赛事介绍：