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新人教版一年级上册数学教学计划

这一册教材的教学目标是，使学生:

1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表

示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握

100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会

比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，

并会进行简单的估计和交流。

2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位

数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、

减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的

语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关

系。

5.认识人民币单位元、角、分，知道____元_10角，1角_10分;

知道爱护人民币。

二、教材分析

这册教材包括下面一些内容:位置，20以内的退位减法，图形的

拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，

认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识，20以内的退位减

法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这

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册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会

100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数

来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔

算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整

十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计

算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决

问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中

相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

三、教学措施

1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习

数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进

步和发展。

2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能

力。

3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。

4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。

5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。

6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。

新人教版一年级上册数学教学计划（二）

一、教学对象分析

一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了

好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对

学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,

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注意力容易分散,尤其是刚入学时,____分钟的课堂学习对于他们来说

真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重

要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远

远高于注意力分散的学生。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段

来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力

求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使

他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别

辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。

二、本学期教学的指导思想

1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重

视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景,帮

助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学

与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学

习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交

流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建

立学生课堂发言的“