2025届新高考物理热点冲刺复习:实验 测电源电动势和内阻.pptxVIP

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一.原理:;五.注意事项;误差分析;1.实验方案对实验测量的精度有直接的影响,某学习小组对“测量电源的电动势和内阻”的实验方案进行了探究.实验室提供的器材有:

干电池一节(电动势约1.5V,内阻小于1Ω);

电压表V(量程3V,内阻约3kΩ);电流表A(量程0.6A,内阻约1Ω);

滑动变阻器R(最大阻值为20Ω);定值电阻R1(阻值2Ω);

定值电阻R2(阻值5Ω);开关一个,导线若干.

(1)该小组按照图甲所示的电路进行实验,通过调节滑动变阻器阻值使电流表示数逐渐接近满偏,记录此过程中电压表和电流表的示数,利用实验数据在U-I坐标纸上描点,如图乙所示,结果发现电压表示数的变化范围比较小,出现该现象的主要原因是________.(单选,填正确答案标号)

A.电压表分流

B.干电池内阻较小

C.滑动变阻器最大阻值较小

D.电流表内阻较小;(2)针对电压表示数的变化范围比较小的问题,该小组利用实验室提供的器材改进了实验方案,重新测量得到的数据如下表所示.

请根据实验数据,回答以下问题:

①图中已标出后3组数据对应的坐标点,请标出前4组数据对应的坐标点并画出U-I图像.

②根据实验数据可知,所选的定值电阻为________(填“R1”或“R2”).

③用笔画线代替导线,请按照改进后的方案,将图所示实物图连接成完整电路.;2.某实验小组正在测定一节新型电池的电动势(约为3V)和内阻,现要选取一个定值电阻R0当作保护电阻。

(1)首先为了准确测量定值电阻R0的阻值,在操作台上准备了如下实验器材:

A.电压表V(量程为0~3V,电阻约为4kΩ)

B.电流表A1(量程为0~1A,内阻约为0.5Ω)

C.电流表A2(量程为0~3A,内阻约为0.5Ω)

D.定值电阻R0(阻值约为3Ω);

(2)之后为了测量该新型电池的电动势和内阻,设计了如下实验,完成图乙中实验器材的连接并画出实验图。

(3)根据实验记录的数据作出U-I图线如图丙所示,根据图丙可以求出待测新型电池的内阻为________Ω,电池电动势为________V。(保留2位有效数字);;1.实验原理:E=IR+Ir;;2.一同学测量某干电池的电动势和内阻.

(1)如图13所示是该同学正准备接入最后一根导线(图中虚线所示)时的实验电路.请指出图中在器材操作上存在的两个不妥之处:____,____;(2)实验测得的电阻箱阻值R和电流表示数I,以及计算的1/I数据见下表:;(3)为了得到更准确的测量结果,在测出上述数据后,该同学将一只量程为100mV的电压表并联在电流表的两端.调节电阻箱,当电流表的示数为0.33A时,电压表的指针位置如图所示,则该干电池的电动势应为________V,内阻应为________Ω.;3.实验室中准备了下列器材:

待测干电池(电动势约1.5V,内阻约1.0Ω);

电流表G(满偏电流1.5mA,内阻rg=10Ω);

电流表A(量程0~0.6A,内阻约0.10Ω);

滑动变阻器R1(最大阻值20Ω);

滑动变阻器R2(最大阻值100Ω);

定值电阻R3=990Ω,开关S和导线若干.

(1)某同学选用上述器材(滑动变阻器只选用了一个)测定一节干电池的电动势和内阻.为了能较为准确地进行测量和操作方便,实验中选用的滑动变阻器应是________.(填代号)

(2)请在如图甲所示虚线框中画出该同学的实验电路图.

(3)如图乙为该同学根据实验数据作出的I1-I2图线(I1为电流表G的示数,I2为电流表A的示数),由该图线可得,被测干电池的电动势E=________V,内阻r=________Ω.;4.某课题研究小组准备测量一个锂电池的电动势和内阻,在操作台上准备了如下实验器材:

A.待测锂电池(电动势E约为3.7V,内阻r未知)

B.电压表V1(量程0~3V,内阻约为几千欧)

C.电流表A(量程0.6A,内阻RA=2.2Ω)

D.电阻箱R1(0~99.9Ω)

E.滑动变阻器R2(最大阻值为10Ω)

F.定值电阻R0(阻值约为5Ω)

G.开关S一个,导线若干;(2)为了测定锂电池的内阻需测出电阻R0的阻值,小组成员设计了如图丙所示的电路,请在图丁中连接对应的实物图.实验过程中,某次测量电流表示数为0.40A时,电压表示数如图戊所示,由此可求得R0=________Ω;结合图乙可求得电池内阻r=________Ω.(以上两空结果均保留两位有效数字);5.利用如图所示电路,可以测定电源的电动势和内阻,所用的实验器材有:

待测电源,电阻箱R(最大阻值999.9Ω),电阻R0(阻值为3.0Ω),电阻R1(阻值为3.0Ω),电流表A(量程为200mA,内阻为RA=6.0Ω),开关S.;(2)

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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