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毕淑敏《翻浆的心》阅读答案

毕淑敏《翻浆的心》阅读答案

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控

制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、

鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，

从而可能改变命运。下面为大家带来了毕淑敏《翻浆的心》阅读答案，

欢迎大家参考阅读。

翻浆的心

毕淑敏

那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，

夜幕降临才进入戈壁。正是春天，道路翻浆①。

突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗？！”司机破口大骂。

我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳

的袋子。

“我要搭车，我得回家。”

“不带！哪有你的地方！”司机愤愤地说。

“我蹲大厢板就行。”

“不带！”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小

米……我母亲想吃……”

“让他上车吧！”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”

字已是从轮胎缝隙里发出来的。

夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏

住气向里窥探。

朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他

都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。

“我好像觉得他要干什么。”司机说。

这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬

动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西

呢！”

司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。

我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷

的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。

司机说：“车速这么快，他不敢动了。”

路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着

那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬

动了我的提包。

我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，

车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏

的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他

的猎物。

司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条

疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：

“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵

地，双腕死撑面前的铁板……

不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能

要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西！”司机踌躇满志地

说。

我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还

用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧

地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口

袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……

“他就要把我的东西拿走了！”我惊恐万状地说。师傅这次反倒

不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。

我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家

那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……

那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不

过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，

额上还有蜿蜒的血迹。

“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。

他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……

学学……”他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”

“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。

司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。

我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁

都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正

是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的

木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

（有删改）

[注释]①翻浆：