2025年新高考语文复习 文言文阅读——虚词 课件.pptx

古诗文阅读—文言文;;突破点一理解5类虚词;一、代词;2.指示代词;3.疑问代词;二、副词;2.范围副词;3.时间副词;4.语气副词;;三、介词;四、连词;五、助词;针对训练;3、初，兵之叛也，溧阳旧县镇射士数十百，以羽檄往戍它所，乘隙离次⑤而归，劫巡检为魁甲而趋溧阳，欲屠之以掠金帛。公即率民兵逆之，一战贼歼焉。部刺史奏功议赏，公悉推逊僚佐，曰：“杀人而利赏，非吾志。”邑人德公，肖像祠之。后朝廷诏举文武全才，当路以公名闻就命通判建康军府，兼提领沿江措置使司公事。是时，贼李成剽掠江北，又值金虏大至，与成合，我师败绩。知军府事陈邦光柔怯不足赖。是日，邦光出城迎降，亦强公以行。公至街桥，大呼曰：“我岂为降虏者？”虏知其不可屈，遂害⑥之。

（有删改）;1.下列选项中的“其”与文中第①处的“其”的意义、用法，相同的一项是();3.下列选项中的“乃”与文中第③处的“乃”的意义、用法，相同的一项是();5.下列选项中的“而”与文中第⑤处的“而”的意义、用法，相同的一项是();7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。;［参考译文］

1、公名叫杨邦乂，字希稷，是汉代太尉杨震的后代。五代的时候，杨邦乂的祖先躲避战乱而迁居庐陵，后代于是成为吉州吉水人。（杨家）世世代代学习儒学，（杨邦乂的）父亲考中进士，起初被任命为长沙民掾，还没有满一个月就死了。五个月后杨邦乂才出生，还没有成年，母亲陈氏也去世了。兄弟二人相依为命。杨邦乂天性谦逊，敬爱兄长，看待哥哥犹如父亲一样。

2、在太学学习七年，刻苦钻研，十分喜爱学习，言行举止忠诚恭敬，常常用古人的事迹来勉励自己。政和乙未，凭借上舍生的身份担任官职，赐进士及第回到家中。杨邦乂起初调任歙州婺源县尉，改任蕲州州学教授，把培养人才、造就人才作为自己的责任，并不只是专门教授诗文写作。（任职期满，）授予从政郎、庐州州学教授，改任南京宗子博士，又改任建康府府学教授。任职期满，改任宣教郎，朝廷征召他暂时代理主持建康府溧阳县的事务。当时徽宗、钦宗二帝被金人俘虏北迁，中原变故很多，寇盗蜂拥而起。杨邦乂教导百姓学习军事，每隔五里设置一个土堡，发出号令，约定会合，战鼓敲起，远近的人都集合起来。没多久，府兵叛乱，闭塞关口杀了官吏，四方都感到不安，担心发生叛乱。杨邦乂于是检阅民兵，整治军备，发出号令，当日前往建康府讨伐叛乱者。叛贼害怕杨邦乂的威名声望，急切地告诉部刺史，愿意听从朝廷命令，请求招安。发运使方公在城下聚集各郡部队，杨邦乂率领民兵第一个来会合，军士阵容整齐，士气高涨，观看的人都认为很雄壮。;3、起初，军队叛乱，在溧阳旧县镇的几十上百个弓箭手，把文书紧急发往其他军的驻所，乘机离开驻地回家，并劫持巡检做首领奔赴溧阳，想要屠杀溧阳百姓，抢掠他们的钱财。杨邦乂立即率领民兵迎击，一交战就把叛贼歼灭了。部刺史（准备）将功绩上奏朝廷，评定功劳大小及赏赐多寡，杨邦乂把功劳全部谦让给部属，说：“杀人而获得利益或赏赐，并不是我的志向。”乡人感激杨邦乂，塑像来祭拜他。后来朝廷下诏举荐文武双全的人，该路长官因为杨邦乂的名声就任命他为通判建康军府，兼提领沿江措置使司。当时，贼人李成在江北抢掠，且金兵大举南下，朝廷的军队遇上李成，被打败。知军府事陈邦光软弱胆小，不足以依靠。当天，陈邦光出城投降金人，并强迫杨邦乂一起前往。杨邦乂走到街桥上，大叫道：“我怎么能够做投降金人的人呢？”金人知道杨邦乂不肯屈服，于是杀害了他。;突破点二掌握18个重点虚词;一、18个文言虚词;二、易混虚词辨析;即学即练;2.以;即学即练;3.与;（2）实词“与”/虚词“与”;即学即练;4.焉;即学即练;针对训练;5.写出文中加点词的意义和用法。;译文：

诚信是行动的基石，行动又是人的根本。人如果不行动就无法成就事业，而行动如果不以诚信为基础就无法站稳脚跟。所以行动对于人来说，就像过河需要船只一样；诚信对于行动来说，就如同船只需要船桨一样。如果要渡过宽广的河流，没有船只怎么能够渡过呢？想要让船只在河流中前行，没有船桨又怎么能够行驶呢？现在人们虽然想要做好事但却不知道要付诸行动，这就像没有船只却想要渡过河流一样；虽然想要付诸行动但却不知道要坚守诚信，这就像没有船桨却想要让船行驶一样。;突破点三掌握虚词词义的推断方法;技法点拨;方法;典例分析;标志识

别法;句意分

析法;语法分

析法;[解析]［参考译文］

吴起，是卫国人，侍奉鲁国国君。齐国人攻打鲁国，吴起率领军

队攻打齐国，大败齐军。有鲁国人说：“鲁国是小国，而有战胜的名声，

那么诸侯们就要打鲁国的主意了。况且鲁国、卫国是兄弟般的国家，

而鲁君任用吴起，就是舍弃了卫国。”鲁君怀疑吴起，就疏远了他。吴

起这时听说魏文侯贤德，想去侍奉他。魏文侯任命吴起