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语文园地
授课
课题语文园地课型语文园地2课时
时间
1.会认5个字,会写2个字。
2.比较形近字,能从笔画方面进行区别。
教学3.正确书写4个字,做到笔顺正确。
目标4.会背诵《咏鹅》,初步理解意思。
5.学习童话故事,受到劳动教育。
6.培养学生的自学能力。
教学
1.认识生字,会写汉字,认清字形、理解字义,学会运用。按照“从上到下、先横后竖”笔
重点顺规则书写汉字。
教学
2.正确朗读、背诵古诗;在大人的帮助下正确阅读短文。
难点
第一课时
1.会认5个字,会写2个字。
教学
2.比较形近字,能从笔画方面进行区别。
目标
3.正确书写4个字,做到笔顺正确。
教具
生字卡片,田字格。
准备
教学设计设计意图
导入一、创设情境
()分钟导入:有个地方叫神秘岛,听说去过那里的人,回来后就会
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变得非常聪明能干,你们愿意去探险吗?不过,神秘岛路途遥远,
必须闯过三关才能到达呢!你们有信心吗?
今天,我就来学习“语文园地一”。(板书:语文园地一)
二、过关斩将
第一关:识字加油站。
(课件出示2)
1.读一读,教师范读,领读。
注意读准“数”“水”的读法。
2.想一想,这首诗描写的是什么事物?(板书:雪花)你从
【设计意图:读懂谜语诗,
哪些词语猜到的?(“片、飞入、无数、飞入水中都不见”)(板
认识十个数字,积累和背
书:片、飞入、无数、飞入水中都不见)
诵诗歌,学会书写汉字。】
3.圈一圈,用“○”圈出表示数字的词语。
【设计意图:学会3组形
新课
(一、二、三、四、五、六、七、八、九、十)
近字,掌握其音、形,会
教学4.读一读,诵读古诗。
组词运用。】
()分钟以范读、听读的形式诵读谜语诗,将谜语诗读准确。
【设计意图:学习两组生
5.连一连。(课件出示3)
字的书写规则,先书空、
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再观察,
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