九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world Section A说课稿 （新版）仁爱版.docx

九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorldTopic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionA说课稿（新版）仁爱版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorldTopic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionA说课稿（新版）仁爱版

设计意图

本节课的设计意图在于通过仁爱版九年级英语下册Unit5ChinaandtheWorldTopic1ChinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworldSectionA的学习，让学生了解我国丰富的旅游资源，提高学生的英语阅读和表达能力。通过本节课的教学，使学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型，描述我国风景名胜，激发学生热爱祖国的情感，增强文化自信。同时，培养学生的跨文化交际能力，为今后进一步学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生能够通过阅读和讨论，运用所学词汇和句型描述中国的旅游景点，提高语言理解和表达能力；文化意识方面，学生能够了解和传播中国的文化特色，增强对国家文化的认同和自豪感；思维品质方面，学生能够通过分析文本，形成对旅游资源的评价和思考，发展批判性思维和创新思维；学习能力方面，学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效率，培养独立解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对中国的地理、历史和文化有一定的了解。

-学生在前面的单元中已经接触过一些描述地点和活动的词汇和句型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解国内外旅游景点和文化有浓厚的兴趣，好奇心强。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析文本信息。

-学生偏好互动式学习，喜欢通过小组讨论和实践活动来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述旅游景点时遇到词汇和句型的选择困难。

-部分学生可能在阅读长篇文章时感到困难，理解深度和广度有限。

-学生在表达个人观点时可能缺乏自信，害怕犯错。

-学生可能对某些文化背景知识不熟悉，影响对文本的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有仁爱版九年级英语下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、地图、视频等，以增强学生对旅游景点和文化背景的理解。

3.教学工具：准备电脑、投影仪等设备，用于展示多媒体资源，提高教学效果。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，便于学生进行分组活动，促进互动和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容和相关背景资料，明确要求学生预习时关注的关键信息。

-设计预习问题：设计问题如“描述你最想去的中国旅游景点”和“为什么这个景点吸引你？”来引导学生思考和预习。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文和背景资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，利用信息技术手段。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示中国旅游景点的图片或视频，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述地点的词汇和句型，如“locatedin”，“knownfor”等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自最喜欢的景点，并使用目标语言进行描述。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，使用目标语言描述景点。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

举例：在小组讨论中，学生可能会描述故宫：“TheForbiddenCityislocatedinthecenterofBeijingandiskn