高三通用技术《技术与设计1》：3.1.2制定设计方案说课稿.docx

高三通用技术《技术与设计1》：3.1.2制定设计方案说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课是高三通用技术《技术与设计1》第三章第一节第二部分“3.1.2制定设计方案”。本节课主要内容包括：

1.理解设计方案的概念及其重要性。

2.学习设计方案的组成要素，包括设计目标、设计原则、设计方法、设计流程等。

3.掌握制定设计方案的步骤，如需求分析、方案构思、方案比较与选择等。

4.学习如何运用技术手段和工具进行设计方案的绘制和表达。

5.分析优秀设计方案的特点，提高设计方案的实用性和创新性。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.提升学生技术意识，使其能够关注技术发展对设计的影响，理解设计方案在技术创新中的关键作用。

2.培养学生的创新思维，鼓励在制定设计方案过程中进行创新性思考和尝试，提高设计方案的创意性和实用性。

3.加强学生的问题解决能力，通过分析设计需求，制定合理的解决方案，提高解决实际问题的能力。

4.增强学生的团队协作和沟通能力，在小组合作中，学会分享设计思路，接受反馈，共同优化设计方案。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解设计方案的基本概念及其在技术设计中的作用和意义。

②掌握设计方案的基本组成要素，包括设计目标、设计原则、设计方法等。

③学习并运用设计流程和方法，进行实际设计方案的制定。

④分析和评价设计方案，培养批判性思维。

2.教学难点

①确定设计目标时的准确性和可行性，如何从实际需求出发，提出明确的设计目标。

②设计方案的构思和创新，如何打破常规思维，提出具有创意性的设计方案。

③设计过程中技术手段的选择和应用，如何合理运用技术工具和资源，实现设计意图。

④设计方案的比较与选择，如何在多个设计方案中，评估并选择最优解，确保设计的合理性和实用性。

教学资源

1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-白板

-设计软件（如AutoCAD、SketchUp等）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-设计案例资料

-设计工具使用教程

-设计理念相关文章

4.教学手段

-小组讨论

-设计实践

-案例分析

-互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用上一节课的学习内容，引导学生回顾技术设计的基本概念。

-提问：“什么是设计方案？它在技术设计过程中扮演什么角色？”

-通过问题激发学生的兴趣，引入本节课的主题“制定设计方案”。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍设计方案的概念、重要性及其在技术设计中的作用。

-详细讲解设计方案的组成要素，包括设计目标、设计原则、设计方法等。

-通过案例分析和讨论，展示设计流程和方法，包括需求分析、方案构思、方案比较与选择等。

-演示如何使用设计软件进行设计方案的绘制和表达。

-强调创新思维在制定设计方案中的重要性，鼓励学生进行创新性思考。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组根据给定的设计需求，尝试制定一个简单的设计方案。

-每组选派一名代表，向全班展示他们的设计方案，并接受同学们的反馈和建议。

-教师对每组的设计方案进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调设计方案在技术设计中的关键作用。

-总结设计方案制定的步骤和注意事项。

-提醒学生在设计过程中注重创新和实用性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生根据本节课所学，制定一个完整的个人设计方案。

-明确作业的提交时间和评价标准。

-鼓励学生利用课后时间，继续探索和深化设计方案的相关知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读：《现代设计理念与方法》、《技术创新与设计实践》等书籍，帮助学生更深入地理解设计理念和设计方法。

-视频资源：收集一些优秀的设计案例视频，如工业设计、建筑设计等领域的成功案例，让学生通过直观的方式感受设计的魅力和过程。

-在线课程：推荐一些在线学习平台上的设计相关课程，如“设计思维”、“用户体验设计”等，供学生在课后自学。

-设计展览：介绍一些国内外知名的设计展览，如米兰设计周、上海设计博览会等，鼓励学生关注设计行业的必威体育精装版动态。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读设计相关的书籍和文章，以增强理论知识，同时结合实际案例，理解设计方案的实际应用。

-建议学生观看设计案例视频，分析案例中的设计思路和方法，尝试将所学知识运用到自己的设计方案中。

-提醒学生利用在线课程资源，自主学习设计思维和方法，提升自己的设计能力。

-鼓励学生参观设计展览，与设计师交流，了解设计行业的发展趋势和市场需求，为自己的设计实践积累经验。

-建议学生成立设计兴趣小组，定