小班科学教案《植物》.docxVIP

小班科学教案《植物》.docx

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小班科学教案《植物》_小班科学教案有趣的圆

活动目标:

1.观看雨天的不同声音和姿势,感受雨天的情景。

2.尝试用点和线来表示不同的雨。

3.喜爱绘画活动,学习使用油画棒的握笔方式。

4.熟悉雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨

5.使幼儿对探究自然现象感兴趣。

活动预备:

大雨以及小雨声大雨、小雨、刮风时斜雨动态图ppt;油画棒若干、纸张若干。

歌曲《大雨,小雨》

活动重点难点:

重点:感受大小雨的不同特点

难点:学习用点、线来较好的表示大雨、小雨

活动过程

1.听声音区分大小雨。

--听两种不同的雨的声音,请幼儿辨别。

师:小朋友,你们都见过下雨了吧!下雨的时候有时会下小雨,有时会下大雨,你们听听哪个是小雨的声音?哪个是大雨的声音?

--出示大雨和小雨图片让幼儿比照,验证猜想的结果。

--小结:小雨的声音是滴滴答、滴滴答,大雨的声音是哗啦啦、哗啦啦。

2.看不同雨的形状,熟悉雨的不同形态并尝试用手指画雨。

--观看小雨动态图,熟悉小雨的形态。

师:除了声音不一样以外,小雨和大雨的样子一样吗?(.教案网出处)小雨是什么样子的?我们用手来点一点吧!

--观看大雨动态图,熟悉大雨的形态。

--观看斜雨动态图,熟悉风吹过来的斜雨的形态。

--小结:原来小雨和大雨除了声音不一样以外,他们的样子也是不一样的,小雨是短短的,一点一点从天上落下来的;大雨是长长,一条一条从天上落下来的;没有风的时候小雨和大雨都是直直的,风吹来了,雨就变成斜斜的,风越大雨就变得越斜。

3.学习尝试雨的不同画法--师幼共同尝试画雨。

师:刚刚我们用手指来画画,现在我们要用笔来画画,你们会画大雨和小雨吗?风吹来了,雨会怎么样?(请个别幼儿试着画雨,教师也可以有简洁的示范)--教师供应三张大白纸放在桌子上或地上,让幼儿依据自己的意愿选择画大雨、小雨、斜雨。

--提示幼儿画完一种雨后,可以到另外两组去画不同的雨。

--提示幼儿留意站位,以免相互碰撞。

4.观赏作品添画雨天背景让幼儿叙述爱护水资源的方法,设计节省用水的标记。

--组织幼儿观看自己的作品,看看小雨、大雨、斜雨有什么不一样?

--教师用蜡笔在幼儿的作品的大海报纸上作乌云,突出雨天的情境,让幼儿清楚观看自己的作品,感受雨的不同变化。

5.音乐完毕--在情景下音乐再次用手指画雨师:还记得我们学过的儿歌吗?《大雨、小雨》,我们跟着音乐一起用手指画一画吧!

小班科学教案《冬天》

活动目标:

1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简洁特征。

2、在教师的鼓舞下积极观看,并依据已有阅历大胆说出自己的想法。

3、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有许多保暖的方法。

4、通过观看冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

5、体验明显的季节特征。

活动预备:

教学挂图

活动过程:

一、谈话引起幼儿兴趣。

教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

二、出示挂图,引导幼儿观看挂图。

1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。[.教案网出处]小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在熬炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。这是北方的冬天,南方的冬天和我们这里一样吗?

3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)

4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动完毕。

表扬上课仔细的小朋友。

小班科学教案《声音》

活动目标

1、体验探究声音的乐趣,乐于表达自己的阅历和感受。

2、能区分生活中不同的声音,在嬉戏中,感受声音的大小。

3、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

4、在活动中,引导幼儿认真观看发觉现象,并能以实证讨论科学现象。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

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