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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
基础训练4
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
基础训练4
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教学要求
1.能正确读出音节，完成形近字组词、扩句、加标点及改错的练习。
2.按照读写例话中讲的一边读一边想的要求和方法，阅读短文，并回答课后的问题。
3.学写书信，要求内容真实具体，格式正确。
二、教学时间四课时。
三、教学过程
第一课时
教学字词句部分
一、教学第一题，拼读音节
可先让学生自己练习拼读，再指名读，纠正读错的音。注意两拼音和三拼音的区别。
二、教学第二题，比较形近字并组词
第2页
小学六年级语文教案
精品教学设计
应先让学生比较字的异同点，然后再组词。
参考答案：
妆（嫁妆）亿（亿万）泳（游泳）测（测验）
装（装配）忆（回忆）咏（歌咏）侧（侧面）
柚（柚子）彻（彻底）俺（俺们）筒（话筒）
抽（抽象）砌（砌墙）掩（掩护）简（简单）
羞（羞愧）佳（佳作）邀（邀请）陡（陡峭）
差（差错）挂（挂历）激（激动）徒（徒弟）
三、教学第三题，照样子扩写句子
应先和学生一起分析例句，懂得前一个括号填的词语应表示数量或表明是什么样的，后
一个括号填的词语应能形容是怎样的。
参考答案：
（特大）喜讯（迅速地）传到学校。
（弯弯曲曲的）小河（缓缓地）流过家乡的原野。
（嫩绿的）柳条（轻轻地）拂着湖面。
四、教学第四题，点标点
第3页
小学六年级语文教案
精品教学设计
可先让学生自行填写，然后指名汇报，继而弄清顿号的用法。
五、教学第五题，学习使用修改符号
可先指名一位同学上黑板修改，其余同学在下面自行修改，然后由学生对黑板上一段话
的修改情况提出补充意见，最后让学生对照黑板看看是否已将所有错误改出，并检查修改符
号是否正确。第二课时
教学阅读部分
可先让学生重新读一下读写例话《一边读，一边想》，并用小黑板揭示要点，然后按读通
课文、讨论分段、回答课后问题的步骤阅读自读课本中的《缝纫鸟》。第三、四课时
教学作文部分
课前准备
1.收集反映家乡近年来发生变化的材料。
2.找一找远方亲友给家里的来信，读一读，再将远方亲友的详细地址和邮政编码摘下来。
3.准备信封、信纸及邮票。
教学过程
一、启发谈话，揭示文题
同学们一定看见过爸爸、妈妈给远方的亲友写信吧！今
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