河北省唐山市青坨营镇初级中学八年级地理下册 5.3 西北地区和青藏地区说课稿 （新版）湘教版.docx

河北省唐山市青坨营镇初级中学八年级地理下册5.3西北地区和青藏地区说课稿（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河北省唐山市青坨营镇初级中学八年级地理下册5.3西北地区和青藏地区说课稿（新版）湘教版

教学内容

本节课的教学内容为河北省唐山市青坨营镇初级中学八年级地理下册第五章第三节《西北地区和青藏地区》，教材为湘教版。本节课主要介绍了我国西北地区和青藏地区的自然环境特点，包括地理位置、地形地貌、气候、河流、植被以及人类活动对地理环境的影响等内容。具体内容包括：

1.西北地区的地理位置、地形地貌及其对气候的影响；

2.青藏高原的地理位置、地形地貌、气候特点及其对生态环境的影响；

3.西北地区和青藏地区的河流、植被特点；

4.人类活动对西北地区和青藏地区地理环境的影响。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地图和相关地理工具，收集、分析、解释西北地区和青藏地区地理信息的能力。

2.地理思维：通过对比分析，使学生能够理解地理环境各要素之间的相互作用及人地关系，形成综合分析地理问题的思维方式。

3.地理价值观：培养学生关注区域可持续发展，树立保护生态环境、合理利用自然资源的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-西北地区和青藏地区的地理位置及地形地貌特点：教师需要强调这两个地区的地理位置对于气候形成的影响，例如西北地区深居内陆，远离海洋，青藏高原海拔高，这些因素如何影响气候。

-气候特征及其对人类活动的影响：重点讲解西北地区的干旱气候特点和青藏高原的高寒气候特点，以及这些气候特征对当地农业生产、生活习惯等方面的影响。

-人类活动与地理环境的关系：通过实例分析，如西北地区的荒漠化问题、青藏高原的生态环境保护和可持续发展，让学生理解人类活动对地理环境的正面和负面影响。

2.教学难点

-青藏高原气候特点的理解：学生可能难以理解青藏高原的“高寒”气候特点，教师可以通过对比其他地区的气候，以及展示青藏高原的气候数据和自然景观，帮助学生形象地理解这一概念。

-地形对气候的影响机制：学生可能难以掌握地形如何影响气候，教师可以通过具体的案例分析，如西北地区山脉对降水分布的影响，来帮助学生理解地形与气候之间的内在联系。

-生态环境保护的意识培养：如何让学生认识到保护生态环境的重要性，教师可以结合青藏高原生态环境恶化的案例，以及当地实施的生态保护措施，让学生深入理解环境保护的紧迫性和意义。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：地理信息系统软件、GoogleEarth、地图编辑软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：地理学科教学网站、在线地图资源、教学视频

-教学手段：互动式教学软件、电子白板、数字化教学资源包

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组西北地区和青藏地区的自然风光图片，让学生直观感受这两个地区的地理特色。

-提出问题：请学生观察图片，并提问：“你们能描述一下这些地区的自然环境吗？它们之间有什么不同？”

-预期效果：激发学生的兴趣，引导学生思考，为讲授新课做好铺垫。

2.讲授新课（25分钟）

-地理位置和地形地貌特点（5分钟）

-讲解西北地区和青藏地区的地理位置，通过地图展示，让学生明确这两个地区的相对位置。

-分析地形地貌特点，如西北地区的沙漠、戈壁，青藏高原的高海拔、冰川等。

-气候特征及其影响（10分钟）

-通过数据图表，讲解西北地区的干旱气候和青藏高原的高寒气候。

-分析气候对当地农业生产、生活习惯的影响，如西北地区的灌溉农业、青藏高原的畜牧业。

-人类活动与地理环境（10分钟）

-讲解人类活动对西北地区和青藏地区地理环境的影响，如过度放牧导致的草原退化、水资源开发对生态环境的影响。

-引导学生思考如何实现可持续发展，保护生态环境。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为如何合理利用西北地区的资源？青藏高原的生态环境应该如何保护？”

-每组派代表分享讨论成果。

-课堂提问（5分钟）

-提问学生：“请举例说明地形如何影响气候？”

-学生回答后，教师进行点评和补充。

4.巩固练习（5分钟）

-完成练习题：给出几个与西北地区和青藏地区相关的练习题，让学生独立完成。

-讨论答案：教师引导学生讨论答案，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调教学重点。

-提出拓展问题：“请思考，如何将所学知识应用到实际生活中，为我国西北地区和青藏地区的可持续发展做出贡献？”

6.课堂小结（5分钟）