专题14 名著阅读-备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）（教师版）.pdf

专题14名著阅读（解析版）

【一、2023-2024学年北京海淀区九年级上学期期中语文真题】名著阅读

1.请以下面《艾青诗选》的两首诗为例，从主要意象选取和主题表达两个角度，探究诗人艾青被称为“土

地的歌者”的原因。（120字左右）

雪落在中国的土地上（节选）

雪落在中国的土地上，

我爱这土地

寒冷在封锁着中国呀……

假如我是一只鸟，

透过雪夜的草原

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

那些被烽火所啮啃着的地域，

这被暴风雨所打击着的土地，

无数的，土地的垦植者

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

失去了他们所饲养的家畜

这无止息地吹刮着的激怒的风，

失去了他们肥沃的田地

和那来自林间的无比温柔的黎明……

拥挤在

——然后我死了，

生活的绝望的污巷里：

连羽毛也腐烂在土地里面。

饥馑的大地

为什么我的眼里常含泪水？

朝向阴暗的天

因为我对这土地爱得深沉……

伸出乞援的

1938年11月17日

颤抖着的两臂。

1937年12月28日

【答案】

示例:“土地”是两首诗的主要意象，“暴风雨所打击着的土地”“那些被烽火所啮啃着的地域”象征被日

寇践踏的苦难祖国。诗人为饱经战乱的祖国、流离失所的人民而忧虑、痛心，并表达了愿为祖国奉献一切

的深沉之爱。“土地”是艾青诗歌的重要意象，因此他被称为“土地的歌者”。

【解析】

本题考查诗歌的理解和分析。

《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿

的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗

人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。由“暴风雨所打击着的土地”可知，

并联系写作背景，“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和

人民最深沉的爱，对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。我们从诗的题目中就可以看出这一点，再如“为什

么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，这真实朴素的两句诗，道出了诗人内心深处永恒

的“土地”情结。

《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通过描写大雪纷扬下时的农夫、

少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表

现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。由“那些被烽火所啮啃着的地域”可知，作者对苍老、衰弱、正备

受苦难的祖国感到万分悲哀，诗人挟着这份感情，用忧郁的目光扫视周围时，寂寞、贫困的旷野的载体─

─土地便进入诗人的脑海。作者通过吟唱土地这一个“象”，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生

命的活力。

综上：这两首诗中的土地都象征被日寇践踏的苦难祖国；同时表达了愿为祖国奉献一切的深沉之爱。

【二、2023-2024学年北京市朝阳区陈经纶中学九年级上学期期中语文真题】名著阅读

2.借助