新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育 第十四周《足球》说课稿 人教新课标版.docx

新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十四周《足球》说课稿人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十四周《足球》说课稿人教新课标版

教材分析

“新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十四周《足球》说课稿人教新课标版”本节课选自人教新课标版九年级体育教材《足球》章节。本节课以足球基本技术训练为主，重点教授停球、传球、射门等基本技能，结合实战演练，提高学生的足球运动素养和团队协作能力。教学内容与课本紧密相连，旨在让学生在实践中掌握足球基本技术，增强体质，培养团队精神。

核心素养目标

学情分析

九年级的学生在生理和心理上已经具备了进行足球运动的基础条件。在知识层面，学生们已经学习了一定的体育知识和足球基本技能，对足球运动有初步的了解。在能力方面，学生的运动能力、协调性和灵活性有了一定的发展，但技术动作的准确性和稳定性还需提高。在素质方面，学生们具备了一定的团队协作意识，但个别学生可能缺乏持之以恒的训练态度。

行为习惯方面，大多数学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但部分学生可能存在上课注意力不集中、活动参与度不高的情况。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要教师在教学过程中加以引导和纠正。

学生对足球课程的兴趣较为浓厚，这有助于提高他们的学习积极性。然而，由于学生的个体差异，他们在学习过程中可能会遇到不同程度的困难，需要教师针对不同学生的特点进行个性化指导。总体来说，学生具备学习足球的基本条件，但需要教师在教学过程中关注个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，讲解足球基本技术要领，并通过教师示范帮助学生直观理解。

2.设计分组练习和比赛，鼓励学生通过角色扮演（如担任不同位置的角色）来体验团队协作和战术运用。

3.使用教学视频和互动软件作为教学媒体，以增强学生的学习兴趣和参与度，同时辅助学生更好地掌握技术细节。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于足球基本技术的预习资料，包括技术要领的文字说明和视频演示。

-设计预习问题：提出如“足球停球技术的关键点是什么？”等启发性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生的预习笔记和在线反馈，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读文本，理解足球基本技术。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索足球技术。

-信息技术手段：利用微信群和视频资源，方便学生预习。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示世界杯精彩进球视频，激发学生对足球技术的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解停球、传球、射门等足球技术，并示范正确动作。

-组织课堂活动：分组进行足球技术练习，鼓励学生互相评价和指导。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师思考足球技术的要点。

-参与课堂活动：学生在分组练习中积极参与，实践所学技术。

-提问与讨论：学生在练习中对不懂的技术动作进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解足球技术要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法：促进学生之间的互动和协作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置足球技术练习作业，要求学生在课后进行自我练习。

-提供拓展资源：提供足球比赛分析视频，让学生了解技术在实际比赛中的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生在课后按照要求进行足球技术练习。

-拓展学习：观看提供的足球比赛分析视频，加深对技术的理解。

-反思总结：学生对自己的技术练习进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重点是让学生掌握足球的基本技术，难点在于技术的准确性和稳定性。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步提升足球技能，并在实际操作中加深理解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）足球技术视频：收集和整理一系列足球技术教学视频，包括停球、传球、射门、盘带等基本技术的示范和讲解，帮助学生更直观地理解技术要领。

（2）足球比赛录像：选择一些经典的足球比赛片段，让学生观察职业球员是如何在实