高考作文模拟写作：“理性对待网上的评论”写作思路点拨及范文2篇 .pdf

高考作文醐写作：骨甥I待网上的评论’写作思路涂及范文2篇

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

如今，互联网已成为了人们评论人或事的一个平台。而这些评论，有的有理有据，有

的是善意提醒，给他人带来鼓舞与温暖。然而，有的缺乏根据，甚至是恶意中伤，给他人

的生活与生命带去巨大影响，甚至是冲击。我们应理性对待网上的评论，对于没有亲见亲

历、不甚了之事，不要主观臆断，更不要轻易评判。

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露

个人信息；不少于800字。

思路点拨

这则材料作文的主题是当下人们关注的热点——如何看待互联网上的各种评论。材料

第一句话陈述了一个事实：如今，互联网已成为了人们评论人或事的一个平台。然后对网

上的评论作了正反分析：一是有理有据的、给人善意提醒的评论；二是缺乏根据、甚至是

恶意中伤的评论。材料也提出了如何正确对待网上的评论：应理性对待网上的评论，对于

没有亲见亲历、不甚了之事，不要主观臆断，更不要轻易评判。

〃理性对待网上的评论〃，是这则材料的关键句。〃理性对待〃，就是要有自己正确

的评判，不误传、不乱评，运用自己的理性与智慧，坚守真、善、美的道德底线，从而作

出科学而客观的评价。这次写作审题没有难度，同学们对互联网上的评论并不陌生，一定

也有话要说。

同学们写作此文，首先必须根据材料提出自己的观点，做到准确、鲜明；其次要紧紧

围绕观点展开论述，做到引经据典、论证有力；最后要注意语言的表达与运用，根据论证

的需要，采用恰当的语言，做到气势酣畅、有说服力。

参考立意：1.谨言慎行，尊重他人;2.理性上网，规范言行;3.勿以恶小而为之，勿以

善小而不为；4.主观臆断要不得;5.请文明上网;6.高扬理智之旗，提升文明素养。

佳作一

坚持尺度，理性思辨

身处网络互联的时代，互联网为我们提供了一个平台，接受信息、评论时事。互联网

上对人或事的评论，皆为个人言论，有理有据者有之，缺乏根据者有之，善意提醒者有之，

恶意中伤者有之，需要我们严加分辨，不能随波逐流。作为新时代青年，如何才能不被裹

挟着随波逐流呢？坚持尺度,理性思辨。

以理想信念为尺度，才能不偏离方向。我们坚持的尺度不应是流于表面的华美辞藻，

更不应是空中楼阁，而应是心中信仰的丰碑，用以引领我们的人生航道、丰盈我们的生命。

回溯历史，能于枝繁叶茂间见曙光者，莫不是以理想信念为尺度的。李白淡泊名利，坚持

自己的理想信念，不被世事所裹挟，不被名利所羁绊，坚守自己的判断与准则。陶渊明面

对官场的污浊，坚持自己的理想信念，毅然辞官归乡，回归采菊东篱下，悠然见南山〃

的田园生活，真正做到了我们〃不畏浮云遮望眼O我们不能让理性的光辉被世俗众潮所

淹没，而要坚持理想信念。以心中的理想信念为指引，与世俗的眼光抗争，方能拥有独属

于自己的精彩人生，铸就不朽。

理性思辨，净化灵魂。揆诸当下，一些人在网络上随意发表言论，主观臆断，恶意评

判，给许多被评者带去了巨大的伤害。这些人怀着自己的目的，在网络上任意妄为。还记

得〃小镇做题家这个词在网络上大火，此词原意是指出身小城，埋头苦读，考入名校或

者体制内，但缺乏一定视野和资源的青年学子。本是一个自嘲的说法，而一些所谓的精英

人士却加上了讽刺意味，对这些人进行嘲笑，给他们带来了心理压力，形成了不好的风气。

这些人以为在网络上发表言论，不会有人追责，但网络不是法外之地，不能造谣传谣，更

不能违法。我们要理性思辨，不为任何不正之风所左右。正如亚里士多德所说:人生最终

价值在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。

岁月鹫过，山陵浸远。沧海桑田须臾改，时代发展日新月异。智者坚守理想信念，明

者理性思辨。作为新时代的青年，我们要谨言慎行，坚持以理想信念为尺度，保持理性思

辨，方能在时代洪流中勇立潮头！

点评

起笔论述材料，顺理成章地提出了中心论点，为下文的论述张本；主体部分从两个分

论点展开论述，运用了引用论证、举例论证，典型恰当；结尾再次点题，提出希望，发出

号召，掷地有声。作文语言生动而形象，富有哲思，给读者以有益的启示。

佳作二

保持理性，作出正确判断