人教版高中生物学必修1精品课件 第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式和有氧呼吸 (2).ppt

主题二有氧呼吸基础知识?落实1.主要场所——线粒体(1)写出序号代表的结构名称。①__________;②______________;③__________。?(2)线粒体具有_____层膜,__________向内腔折叠形成__________,大大增加膜的面积,线粒体内充满了液态的__________,线粒体的__________中含有许多种与有氧呼吸有关的__________。?外膜内膜形成的嵴线粒体基质双内膜嵴基质内膜和基质酶2.有氧呼吸过程(1)第一阶段①场所:细胞质基质②反应式:C6H12O62________________+4[H]+少量能量?(2)第二阶段①场所:线粒体基质②反应式:2C3H4O3+6H2O6________+20[H]+少量能量?(3)第三阶段①场所:线粒体内膜②反应式:24[H]+6O212H2O+大量能量丙酮酸(C3H4O3)CO23.有氧呼吸化学反应式C6H12O6+6H2O+6O2_________________+能量?4.能量转化5.有氧呼吸概念:指细胞在_________的参与下,通过_________的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生__________和水,释放__________,生成大量__________的过程。?6CO2+12H2OATP热能氧多种酶二氧化碳能量ATP结论语句辨一辨(1)真核细胞都进行有氧呼吸。()(2)没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸。()(3)细胞内生成的NAD+参与葡萄糖转化成丙酮酸的反应。()(4)有氧呼吸的过程只发生在线粒体内。()(5)有氧呼吸的三个阶段都必须有O2的参与。()××√××情境探究?提升1.实验一:将酵母菌细胞破碎后进行离心处理,获得上清液(细胞质基质)和沉淀物(线粒体)两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入3支试管内,往3支试管内分别加入等量的氧气、葡萄糖、荧光素和荧光素酶,一段时间后,检测各试管内的变化情况。组别自变量实验结果1号线粒体葡萄糖的量不变,没有荧光2号细胞质基质葡萄糖的量减少,有丙酮酸生成,出现微弱荧光3号线粒体和细胞质基质葡萄糖的量减少,有CO2生成以及出现较强荧光(1)荧光素和荧光素酶的作用是________________________________。?(2)分析实验结果,物质发生了什么变化,这些变化发生在哪个位置?能量又有怎样的变化?检测ATP含量的多少葡萄糖在细胞质基质中被分解成了丙酮酸,并且有少量ATP生成;在线粒体内丙酮酸被分解产生了CO2,并且有大量ATP生成。2.实验二:使用超声波将线粒体破碎,分离线粒体膜状结构和线粒体基质,加入等量的氧气、丙酮酸、荧光素和荧光素酶,一段时间后,检测各试管的变化情况。丙酮酸是在__________中被分解的。你从实验结果能得到什么推论??组别自变量实验结果4号只含线粒体膜状结构丙酮酸的量不变,没有荧光出现5号只含线粒体基质丙酮酸减少,产生CO2,出现微弱荧光6号有线粒体膜状结构和基质丙酮酸减少,产生CO2,出现较强的荧光线粒体基质推论①,丙酮酸分解发生在线粒体基质中,并且产生CO2,释放少量能量;推论②,丙酮酸在线粒体基质中分解后,在线粒体膜状结构上继续发生反应合成较多的ATP。3.实验三:超声波震碎了线粒体之后,内膜自然卷成了颗粒朝外的小囊泡。这些小囊泡具有氧化[H](NADH)的功能。当用胰蛋白酶处理后,这些小囊泡不再具有氧化[H]的功能。当把这些小颗粒装上去之后,小囊泡重新具有了氧化[H]的功能。这些小颗粒后被证实是一系列线粒体内膜上的酶。通过以上事实可以确定在线粒体内膜上发生了什么样的反应?在线粒体内膜上在酶的催化下发生了[H]的氧化,即[H]和O2发生反应。方法归纳?拓展1.有氧呼吸总反应式(1)若用含18O的H2O追踪有氧呼吸过程中反应物H2O中的氧原子,18O的转移途径是H2O→CO2。(2)若用含3H的H2O追踪有氧呼吸过程中反应物H2O中氢原子,3H的转移途径是H2O→[H]→H2O。(3)若用含14C的葡萄糖来追踪有氧呼吸过程中的碳原子,则14C的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→CO2。2.关于细胞有氧呼吸的四点提醒对点应用?突破3.(2024河北唐山高一期末)脑细胞的能量供应主要来源于有氧呼吸。下列叙述正确的是()A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程需要氧的参与B.丙酮酸