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教师(jiàoshī)课堂教学评价量化表
中心(zhōngxīn)：教师(jiàoshī)：课程(kèchéng)：评价(píngjià)
人：时间：
得分标准
评价指标
对象体系评价内容分值1-3分4-6分7-10分11-15分得分
得分
1.符合三维教学目
标；
2.教学目标的处理应
教学目标教学目标明确；三维
紧扣教参中的活动目有教学目教学目标
明确，三教学目标制定准确、
教学标，在此基础上进行标但无三明确，三
15分维教学目恰当，符合学生年龄
目标具体化和拓展；维教学目维教学目
标制定准特征；教学目标描述
3.教学目标明确具标；标俱全
确恰当；具体、细化；
体，应考虑到学生的
现有基础以及最近发
展区
1-3分3-5分5-7分7-9分10分得分
采用音
目的：情境创采用有情乐、歌
只应用直采用谈
设，问题呈现，节、有任曲、韵采用符合学
白的描话、问
任务确定。务的故事律、动画生心理特征
述，与学答形式的
时间：5-10分钟情景，使视屏的互的游戏为互
课堂联系10分生无互互动，无
要求:教与教学目用图片。动形式，动，综合只
教学动，无辅辅助教
标相呼应，形式实物为辅使用多种用多样辅助
助教具，具，任务
多样，符合学生助教具，辅助教教具，任务
任务交代交代不详
年龄心理特征任务交代具，任务交代详尽、
不详尽、尽、不明
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