（人教2024版）化学九上 第二单元课题2 氧气（共2课时）.pptx

氧气（第1课时）课题2

1.了解氧气的物理性质和化学性质。2.通过观察和描述木炭、硫、铁，蜡烛在氧气中燃烧的现象，认识化学反应中的能量变化。3.通过对实验现象的观察，学会对实验现象的准确描述。学习目标

新课引入中考考点解读解读1：物质在氧气中或空气中燃烧现象的描述和反应的相同点或不同点的归纳与总结，常见题型为选择题。解读2：氧气的化学性质和用途相结合，是本课题中考命题的重点，考查时常结合生产、科技等方面考查知识的综合应用，常见题型为实验题、简答题等。解读3：化合反应和氧化反应常结合化学方程式（第五单元学习）及其他基本反应类型综合考查，题型以选择题为主。

12氧气的检验（附高清视频）34硫在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频）目录Contents木炭在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频）铁丝在氧气中燃烧实验（附高清视频）5氧气的物理性质（附高清视频）

当我们在潜水、登山、医疗救护时，都要用到氧气，在食物加工、烧煤取暖时也需要有氧气，这说明氧气与我们的生活密不可分，那氧气有哪些重要的性质呢？今天我们就一起来探讨这个问题。有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？氧气

一、氧气的物理性质

1/3物理性质氧气色、味、态密度?溶解性无色、无味、气体比空气略大1.429g/l不易溶于水,1l水中溶解30ml一、氧气的物理性质

2.三态转化:液氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色、雪花状)101kPa-183℃液体气体固体101kPa-218℃氧气固氧3.贮存:工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中，字样为“氧”字，字色为黑色。

1/3实验2-1氧气的检验二、氧气的化学性质

实验操作将带有火星的木条伸入集气瓶内实验现象木条复燃1.证明该气体是氧气实验结论3.氧气能支持燃烧，有助燃性2.氧气可使带火星的木条复燃实验与探究1氧气的检验

氧气的检验方法：把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，该气体为氧气。（1）氧气可以支持燃烧，利用使带火星的木条复燃这一现象可以检验氧气的存在，应注意支持燃烧即助燃，氧气没有可燃性。（2）带火星的木条不能复燃有两种可能：一是该气体中不含氧气；二是含有的氧气量较少。（3）木条复燃只能说明该气体中氧气含量相对较高，但不一定是纯净的氧气。特别提醒：

硫粉各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象会一样吗？木炭铁丝

新课讲解【实险2-2】用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中（如图2-11）,再观察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧气中燃烧有什么不同。图2-11木炭分别在空气和氧气中燃烧

木炭在空气中和氧气中燃烧的现象

木炭在空气燃烧实验现象1.发出红光；2.放出放热；3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊。实验结论碳+氧气二氧化碳点燃C+O2CO2

木炭在氧气中燃烧实验现象1.发出白光；2.放出放热；3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊。碳+氧气二氧化碳点燃实验结论C+O2CO2

1/3注意事项（1）没有火焰（2）要自上而下缓慢地伸入瓶中避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧气逸出，使现象不明显

【实验2-3】在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中（如图2-12）,再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫在空气和氧气中燃烧有什么不同。图2-12硫分别在空气和氧气中燃烧

1/3硫在空气在和氧气中燃烧实验

实验现象实验结论硫在空气中燃烧1.发出微弱的淡蓝色火焰；2.放出热量；3.生成有刺激性气味气体。硫+氧气二氧化硫点燃S+O2SO2

硫在氧气燃烧3.生成有刺激性气味气体。1.发出明亮的蓝紫色火焰；2.放出热量；实验2-3硫粉的燃烧新课讲解实验现象实验结论硫+氧气二氧化硫点燃S+O2SO23、注意事项（1）硫是先熔化再燃烧（2）水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染

思考与讨论木炭和硫分