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数字化教育的心得600字

数字化教育的心得600字【篇1】

新一论课改对教育现代化提出了强烈的需求。在校园多媒体硬件建

设迅速发展的前提下，软件建设——数字化教学资源库建设及管理成

为教育现代化发展的瓶颈。

本文所说的数字化教学资源库包括电子备课库、课件库、题库、案

例库、学籍成绩库、科研成果库、学生学习社区、教师学习资源库等。

一所学校若具有完备的校园网、校园闭路电视系统、校园广播系统和

多媒体教室，但配套软件资源缺乏或管理不善，会导致设备使用率低

下，造成极大的浪费。建设数字化教学资源库，就是为了最大限度地

实现资源共享，从而使学生接受数字化学习生活体验，提高学习兴趣，

学会主动学习;把教师从传统的、低效的工作状态中解放出来，使他

们有更多的精力研究教与学，提升专业化水平。

一、数字化教学资源库建设的方法。

建设数字化教学资源库，必须发动学校各个职能部门和广大教师积

极参与，不能依靠少数人。资源库建设是一个动态的过程，需要随时

充实和更新，不可能一劳永逸。因此，建设的总思路是把任务分解到

各年级备课组，以年级为单位进行资源的积累，按备课组——教研组

——教务处——网管中心的顺序逐级验收上传，由网管中心负责技术

处理。

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二、数字化教学资源库的管理。

科学管理是提高数字化教学资源库应用效率的保证。为了有序地进

行资源库的建设和管理，应该成立领导小组、管理小组、资源开发小

组，各司其职，并建立各种合理的制度，完善教师培训体系。

教学资源库是为教学服务的，因此要帮助教师了解网络资源的特点、

组织形式以及应用网络实现教学资源共享的途径，要加强培训，使教

师掌握通过网络共享教学资源的方法和课件制作技术，并能熟练运用

电子备课系统进行教学设计，有效开展多媒体辅助教学和网络教学。

随着信息技术的发展，新的系统、新的技术将层出不穷，因此对教师

的培训也不可能一劳永逸，学校有必要完善教师培训体系，满足教师

及时更新知识和技能的需求。

数字化教学资源库的建设与管理是一项系统工程，涉及的资源门类

繁多，我们可以成熟一块上一块，不求快而求精，不求全而求特色，

切忌形式主义，关键在于实用。在数字化教学资源库的建设中，领导

的重视和正确引导会起到决定作用，引入考核制度则是有待继续探索

的问题。

数字化教育的心得600字【篇2】

20__年10月，我有幸成了镇海区数字化学习中心的一名学员，学

习主要网上学习模式，随着学习的不断深入，我不但接受了这种崭新

的学习模式，更是喜欢上了这种学习模式。登入区社区教育网的数字

化学习中心，打开功能列表中的学习主页，我应学习的各项内容和学

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习要求就映入眼帘。单击各项内容，进入我的课程主页，便把学习告

诉得清清楚楚、明明白白，而且各项课程都讲了学习要求，这些功能

就像一位循循善诱的老师在引领我一步步地学习下去，课件点播：让

我坐在办公室就能聆听方方面面的知识，如礼仪接待、卫生保健、幼

儿教育等知识。

我特别欣赏这种数字化教育形式，应为以往无论是进修函授，还是

培训考核，都是要很死板地坐在教室里听老师讲课，老师认真点的就

划点重点内容，让学生死记硬背一下，应付考试就算完事，学员到底

掌握多少，大概也只有自己心中有数。假如碰到老师不划重点，学员

们复习就只能大海里捞针，考试更是瞎猫碰到死耗子：各人靠运气。

这些形式的考试，有的是劳民伤财，有的是滋生侥幸心理，能够真正

收到成效的寥寥无几。而现在这种专题在线视频都各具特色，对我来

说，既具有较强的指导性，又具有借鉴意义。语言魅力，形式上的审

美性、思想上的启迪性、风格上的灵活性，特色明显，思路清晰，思

维敏捷，妙语连珠。既受到心灵上的启迪，又获得美感上的享受。我

的网上学习生活虽然还只有短短一个月，但在学习过程中，我不但学

到了课程知识，无形中，我对计算机以及网络的认识也越来越深刻，

还学会了不少专业知识，给我的工作和生活带来了很大的方便。

原来是抱着好玩的想法才走进数字化学习生活的，没想到得到很多

收获更有太多意外。我现在很喜欢数字化学习，我觉得数字化学习是

我终生学习的最佳选择，虽然学习有许多许多的途径和方法，但数字

化学习改变了学习的时空观念。数字化学习资源的全球共享，虚拟课

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堂、虚拟学