教师职业生涯规划.pdfVIP

教师职业生涯规划

教师职业生涯规划

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，工作了许久，你还记

得当初的目标吗？请好好规划今后的职业发展道路。但是你知道怎样

才能写的好吗？下面是店铺整理的教师职业生涯规划，欢迎阅读，希

望大家能够喜欢。

教师职业生涯规划篇1

一、教师的职业自我认知

1、教师的职业自我认知首先是对教师角色与职业性质等的认识。

简单地说，就是回答“教师是什么？他有何特性？”的问题。

其次，是教师对自身职业发展的认识。

吴卫东老师说：如果你能十年如一日的写反思日记，你不能成特

级的话，就拿着写的这些日记去找她，她会负责。我相信如果真能如

此投入，肯定会成功！

2、教师的职业自我感受

教师的职业自我感受，主要是指教师对职业角色、职业性质以及

自己教育现状的认识程度。

3、教师的职业满意感

自我效能感：个体对自己能否胜任和职业有关的任务或活动所具

有的信念。

成就感：个体在职业过程中的成功体验。

幸福感：个体在职业过程中的满足感。

二、教师的职业自我设计

职业自我设计步骤：

第一步：要增强职业生涯的规划意识；

第二步：就是要通过各种方法尽可能地弄清楚自己的价值观念，

能力特长、教学风格与发展阶段；

第三步：在以上自我认识的基础上制定自己的发展目标和职业生

涯计划，包括阶段性目标和长期目标；

第四步：通过各种积极的具体行动去争取目标的达成，包括向主

管领导说明自己的职业倾向、向组织的管理部门提供所需要的技能、

工作经验和职业意愿等方面的准确信息，密切关注和利用可能的发展

机会，特别是那些有利于自己职业发展的培训学习的机会，与管理者

共同商定双方都可以接受的达到目标的实施方案并执行双方设定的行

动方案；

第五步：在达成职业目标的过程中自觉地总结经验和教训，修正

对自我的认知和最终的职业目标。

1、教师自身发展的需要

2、教育教学改革发展的需要

3、学生发展水平提升，教师权威需重新认识

4、有助于解决教师的工作倦怠

三、教师职业生涯发展阶段理论

1、职前准备期：主要指大学四年的职业学习及见习、岗位培训等；

2、上岗适应期：大约1－2年时间；

3、快速成长期：从初步适应后到30岁高峰期；

4、“高原”发展期：30岁－40岁；

5、平稳发展期：40岁－50岁；

6、缓慢退缩期：50岁－60岁；

7、平静退休期：临近退休时，要有心理准备，平静地离开岗位。

教师职业生涯规划制定的步骤

（一）认识自我（我是谁？）

1、喜欢干什么——职业兴趣；

兴趣比天才重要——兴趣可以增加职业的适应性。

2、能够干什么——职业技能；

3、适合干什么——个人特质；

4、最看重什么——职业价值观；

（1）我希望从教师这个职业中得到什么？

（2）在我已有的教育经验中，什么样的经历让我最感满足？

（3）在我这个职业群体中，哪些人做的不如我。

5、人、岗是否匹配

（二）确立目标（我想干什么？）

砌墙还是创造人类艺术？

1、人生目标

（三）学校环境评估

学校能为教师提供多大的发展空间？

学校领导注重教师的持续发展吗？

学校为教师的发展提供了多少可供利用的资源？

学校的发展环境对教师的成长是重要的。

（四）职业定位（我能干什么？）

对自己能力与潜力的全面总结

老师们，我们选择了作教师这一职业，希望这份工作不仅能解决

咱们的生存问题，还应再做点什么，获得点什么，留下点什么，你同

意吗？

教师职业生涯规划篇2

一、学生情况

本班共有学生34人，其中绝大部分学生基础比较差，但进取心强。

由于基础不平衡，少部分男学生自觉性不高，认真程度也不及女学生，

所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好七年级英语教学，提高学生

的英语水平，在制定本工作计划和设计教案的时候，必须做到以学生

的兴趣为中心，寓教于乐，激发学生的灵感，促使学生积极思维