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教师编面试部编教材初中语文试讲稿《驿
站梨花》
一、选文背景及内容简介
《驿站梨花》是初中语文教材中的一篇课文，选自人教版七年
级下册。该文以富有韵味的描写方式，展示了乡村驿站梨花的美丽
和驿站工作人员的辛勤劳动。
二、教学目标
通过本节课的教学，使学生能够：
1.了解驿站梨花的外形特点和生长环境；
2.理解驿站工作人员的劳动奉献精神；
3.感受到乡村美丽自然景色的魅力。
三、教学重点和难点
教学重点：
1.驿站梨花的外形特点和生长环境；
2.驿站工作人员的辛勤劳动。
教学难点：
理解驿站工作人员为了他人利益不懈努力的精神。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
通过图片欣赏和提问，引导学生了解梨花的外形特点和生长环
境。
2.阅读理解（10分钟）
学生独立阅读课文《驿站梨花》，并回答相关问题。
3.分组讨论（10分钟）
将学生分成小组，让他们讨论并记录驿站工作人员为了他人利
益不懈努力的例子。
4.展示和分享（5分钟）
每个小组派代表展示和分享他们收集的驿站工作人员努力奉献
的例子。
5.情感体验（10分钟）
通过观看相关视频或图片，让学生感受到乡村美丽自然景色的
魅力，并与之产生情感共鸣。
6.课堂讨论（10分钟）
引导学生进行课堂讨论，分享他们对驿站梨花和驿站工作人员
的理解和感受。
7.小结（5分钟）
对本节课的内容进行小结，强调驿站工作人员的辛勤劳动和为
他人利益努力奉献的精神。
五、教学评价
教师可以通过以下方式对学生进行评价：
1.观察学生的参与程度；
2.检查学生的阅读理解和问题回答；
3.评估学生在小组讨论中的表现；
4.倾听学生课堂讨论的观点和见解。
六、板书设计
-驿站梨花
-生长环境、外形特点
-驿站工作人员的辛勤劳动
七、教学延伸
教师可以鼓励学生了解更多关于梨花和乡村驿站的信息，并鼓
励他们进行相关的实地考察。
八、教学资源
-课文《驿站梨花》
-图片或视频素材
-小组讨论记录表
九、教学反思
本节课通过多种教学方法，帮助学生了解驿站梨花的美丽和驿
站工作人员的辛勤劳动。通过情感体验和课堂讨论，激发了学生的
兴趣和参与度。教学过程中，学生积极参与、合作分享，达到了预
期的教学目标。
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