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教学能力比赛区赛一等奖教案设计模板
1.教学目标
本节课主要通过激发学生研究兴趣，培养学生自主研究能力，
提高学生的口语表达能力和合作研究能力。具体教学目标如下：
-学生能够听、说、读、写有关环境保护的词汇和句子。
-学生通过合作研究，能够搜集、整理和分享有关环境保护的
信息。
-学生能够运用所学知识，制定个人的环境保护计划。
2.教学重点
-研究和掌握环境保护词汇和基本句型。
-运用所学知识，制定个人的环境保护计划。
3.教学准备
-多媒体设备
-学生教材和研究资料
-环境保护相关图片和视频
-小组合作研究的指导手册
4.教学过程
步骤一：导入（10分钟）
-使用多媒体设备播放有关环境保护的视频，引发学生对环境
保护的兴趣。
-引导学生思考并回答以下问题：你认为环境保护对我们的生
活有哪些重要意义？
步骤二：输入（15分钟）
-教师使用多媒体设备呈现环境保护相关的图片和词汇，引导
学生研究和掌握相关词汇。
-导入基本句型：保护环境是我们每个人的责任。帮助学生理
解并掌握句型。
-师生互动，进行问答练，巩固学生对词汇和句型的理解。
步骤三：合作研究（20分钟）
-将学生分成小组，并发放小组合作研究的指导手册。
-各小组成员根据手册的指导内容，利用教材和研究资料搜集
和整理有关环境保护的信息。
-学生在小组内互相讨论，分享自己收集到的信息。
步骤四：展示和分享（15分钟）
-每个小组选择一名代表，向全班展示他们搜集到的有关环境
保护的信息。
-鼓励学生用英语进行表达，提高学生的口语表达能力。
-全班合作评价，并对其他小组的展示提出问题和建议。
步骤五：输出（20分钟）
-学生个人根据所学知识，制定一个个人的环境保护计划。
-学生可以利用图片、文字等方式进行展示。
-鼓励学生运用课堂研究到的句型和词汇，进行口头表达。
5.教学评价
通过观察学生在合作研究中的表现，小组展示和个人表达的表
现，对其综合能力进行评价。可以使用教师评价表和学生自评表进
行记录和评价。
以上是一份教学能力比赛区赛一等奖教案设计模板，根据不同
的课题和学科内容，可以根据这个模板进行修改和补充。希望能对
你的教案设计有所帮助。
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