教科版二年级下册科学3.pdf

二年级科学下册·教科版

磁铁的两极

磁铁上磁力最强的部分叫磁极；磁铁有两个磁极

科学概念目标

条形磁铁的磁力分布是两端磁力大，中间磁力小

在教师指导下，能在观察中发现问题、提出问题，并对问题做出推测

在教师指导下，通过实验测试获得证据，用证据检验预测

科学探究目标

能运用多种方法检测磁铁不同部位的磁力大小

能初步运用证据进行信息描述

磁铁的两极

能体会认真实验、细致观察的重要性

能初步了解研究一个问题可以设计不同的实验方案

科学态度目标

能体会到多个证据对研究结论的得出具有重要作用，尝试用多种方式认识事物

初步养成用事实说话的意识

知道运用适当的实验方法能使研究更加深入

科学、技术、社会于环境目标

初步运用简单材料设计解决问题的方法

想一想·看一看

老师手里有一块条形磁铁和一些小钢

珠，我用条形磁铁的不同部位去吸小钢珠会

怎么样呢?看谁观察得最细致。

认真观察老师的演示

我会想·我会说

看一看，和老师思考的一样吗?

猜一猜·议一议

大胆的猜想：这块磁铁的各个地方磁力的大小可能不一样，两端的磁力可能大一些，对吗?

让我们自己动手试一试吧(小组用条形磁铁和回形针做实验，讨论设计实验方案，2分钟)

动一动·做—做

方案一：用回形针在磁铁各部位吸一吸

方案二：向下平稳接近回形针

方案三：悬挂回形针

方案四：向并排的回形针推进

我会做·我会说

请一组展示实验操作，完成实验单，并汇报

3.7

我会听·我会记

S

科学家把一块磁铁上磁力最强的地方叫磁极，一块磁铁有两个磁极，这就是我们今天的学习内容

磁铁的两极

我会听·我会记

磁铁的两极

0各形磁性的磁力公在是两端磁力大由间磁力小

north[ns:θ]4Bsouthisaoθ]4西解面

NS

两端磁力大，中间磁力小

磁磁

极极

思考·探索

如果条形磁铁摔断了……

磁极会变吗?怎么变?

思考·探索

如果是蹄形磁铁，你能找到他的

两极吗?

玩一玩·想一想