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小班社会小动物的食物教案反思

设计背景

孩子对身边的小动物都是跟喜爱的，可是小班的孩子对于它们喜爱的食物还不是完全了解，为让孩子们了加深对动物食物的了解，我特意设计了这样一个一嬉戏为主的活动。

活动目标

1、了解一些动物的生活习性，学会关怀和爱惜动物。

2、初步进展幼儿的创新意识，能主动参加嬉戏，体验开心的心情。

3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

重点难点

在给“小动物”喂食的同时说出“XX,XX，我请你吃XX”，比方：小兔，小兔，我请你吃青草。

活动预备

贴有小动物头饰的小纸盒（小羊、小猫、小兔）和小动物的“食物”（青草、萝卜鱼）若干。

活动过程

1、儿歌引入：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真得意。”“小朋友们，你们知道小白兔最喜爱吃的东西是什么吗啊？”（萝卜和青菜）“你们还知道其他小动物喜爱吃什么吗？”比方小狗喜爱吃骨头，小猫喜爱吃鱼、、、、、、

2、仿照小动物，学小动物走。出示教具：“教师今日给小朋友们请来了几位客人，你们看看它们是谁啊？小兔、小猴子和小猫。小朋友们知道它们是怎样走路的吗？请小朋友们来学学好吗？”鼓舞幼儿大胆仿照小动物的动作。

3、给小动物喂食。“家里来客人了，我们要热忱地款待他们，看看有没有什么好吃的拿出来分给它们好吗？”（拿出小动物的食物）“你们知道它们都喜爱吃什么吗？”（小兔喜爱吃萝卜、小猴喜爱吃桃，小猫喜爱吃鱼）“我们把它们喜爱吃的东西送给它们吃好吗？等会儿，请小朋友学小动物走到到它们面前说XX,XX，我请你吃XX说完就把它喜爱吃的东西放到它的盒子了好吗？小朋友们要记住了，你要记住你送食物给谁吃就要学谁走路知道吗？”先请两至三个幼儿示范再请全班小朋友来玩给小动物送食物的嬉戏。

4、完毕。“小动物跟小朋友们玩累了，也吃了许多他们喜爱吃的，现在他们想回家了，跟他们说再见吧！”

教学反思

我的这个活动预备得还是很充分的，教具颜色也很艳丽，特殊是小动物让幼儿很喜爱，一下子就吸引他们的留意力，在给小动物“喂食”的时候孩子们都很积极也很兴奋，可是在喂食过程中却没有到达我的要求，孩子们只顾给小动物喂食却没有按我的要求说出“XX,XX，我请你吃XX”，这主要是由于我没有想到孩子们会如此兴奋，有点掌握不下了，我应当在第一轮的孩子喂食完毕的时候再次强调嬉戏规章的。