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大班有关冬天的教案

作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织

纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班有关冬天

的教案，希望能够帮助到大家。

大班有关冬天的教案1

活动目标：

1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节

的关系。

2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。

活动准备：

活动室设置供幼儿躲藏的空间，一名幼儿扮演情景中的角色，活

动材料第三册27——28页。

活动过程：

一、冬天你会怎样过

寒冷的冬天来了，小朋友为了让自己不会那么冷，你会怎么样去

过冬呢？（让幼儿自由说说自己的过冬方法）

小结：小朋友们真会想主意，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣

服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里

用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量，增

强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢？

二、动物过冬。

1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你

知道动物们是怎样过冬的吗？（教师讲述与提问时，要有一种即将面

临天寒地冻境遇的紧迫感）

幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。

2、根据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。

大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食

物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大

衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它

们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，

就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去找吃的

了。

3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗？

动物们肯定会很高兴地告诉我们，它们是怎样过冬的。

4、教师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，让幼儿

分别说说它们的过冬办法。

二、访问动物。

1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。

2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住者谁呀？”

幼儿回答：“我是蛇，我住在洞里。”“我是大雁，我要飞到南方

去。”等等。

3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具

体又清晰。

4、幼儿如果兴趣浓，可再次游戏。

三、游戏“小动物过冬了”

教师做冬爷爷，说道“冬天来了”，小朋友们扮演小动物用自己

的方法去过冬，比如：大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲

起来等。

大班有关冬天的教案2

活动目标：

1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树

枝由粗变细的表现方法。

2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。

3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。

活动准备：

1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已欣赏过四

季中树的图片。

2、冬天里的树的图片多幅。

3、小号水粉笔，水粉颜料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，

洗笔筒，画纸。

活动过程：

1、引导幼儿迁移已有经验。

（1）教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢？

（2）教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢？

2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。

（1）教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢？让你想到了什么？

（2）教师：你喜欢哪棵树？它是什么样子的？它像什么？

3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。

（1）教师：现在我们来找一找，树干在哪里？树枝在哪里？树干

是什么样子的？树枝呢？

（2）教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢？（引导幼儿用手臂

的动作表现树枝的不同）

（3）教师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？有什么变化？

（4）教师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢？

要点提示：

①在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的

侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。

②画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。

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