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年上六个月国家教师资格考试真題试卷(二)
《综合素质》(中学)
(满分150分 時间120分钟)
一、单项选择題(在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的,錯选、多选或未选均无分。本大題共29小題,每題2分,共58分)
邱老师常常梳理教学工作中碰到的问題,并运用教育学、心理学知识分析问題的成因,寻找处理方略。邱老师在这一过程中饰演的重要角色是()
教育教学的研究者
行為规范的示范者
心理健康的维护者
学生学习的组织者
康老师常常在班上开展“成語知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动,营造运用語文知识的情境。康老师的做法有利于()
提高学生实践能力 B.发展学生的互补性
C.增进教师专业发展 D.减轻教师工作压力
期末考试要到了,数学老师請综合实践活动課的吴老师把課時让給他上数学課,吴老师欣然同意。他們的做法()
合理,体現了教师双方的意愿
不合理,不利于学生的全面发展
合理,有助于提高学生的成绩
不合理,违反了团結协作的规定
学校派骨干教师王老师外出参与培训。王老师說:“我常常給他人作讲座,哪里还需要去接受培训?还是让刚参与工作的年轻人去吧!”有关此事的下列說法中,对的的是()
王老师具有团体协作的意识
王老师具有专业发展的意识
王老师缺乏终身学习的意识
王老师缺乏課程建设的意识
根据《中华人民共和国教育法》的有关规定。某地拟设置一所新学校,下列不属于该学校设置必备条件的是()
有组织机构和章程
有充足的生源
有合格的教师
有稳定的经费来源
某初中為提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。该学校的做法()
合理,学校有招收学生的权利
合理,学校有自主办学的权利
不合法,违反了尊重学生人格的规定
不合法,违反了免试就近入学的规定
某县级政府為了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列為重点学校,并予以政府倾斜。该县级政府的做法( )
合法,县级政府有权自主管理
合法,有助于校际教育质量竞争
不合法,不能设置重点学校和非重点学校
不合法,应当平均分派各类教育资料
张老师责令考试成绩不及格的小强停課半天写检查。张老师的做法( )
合法,有助于警示其他学生
合法,教师有管理学生的权利
不合法,侵犯了小强的人身权
不合法,侵犯了小强的受教育权
某教师积极参与学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是( )
教育教学权
控告检举权
民主管理权
培训进修权
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对未成年人的社会保护不包括( )
防止未成年人沉迷网络
严禁拐卖、虐待未成年人
履行监护职责,抚养未成年人
任何人不得在中小学教室吸烟
初中生晓东放学后在校外玩耍時不慎摔伤。对此事故,承担责任的主体应是()
晓东
学校
晓东及学校
晓东及其监护人
根据《国家中長期教育改革和发展规划纲要(~年)》的规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是()
探索多种评价方式
网上综合素质评价
建立多样的评价原则
树立终止性评价理念
孙老师把没有准時完毕作业的学生赶到操场上,让他們在冷风中把作业写完,說要让学生明白学习的艰苦。这阐明孙老师没有做到()
关爱学生
因材施教
廉洁从教
严谨冶学
钟老师在班上设置“进步展示台”,分类展示在不一样方面有进步的学生。这表明钟老师( )
不以分数作為评价学生的唯一原则
不关怀学生的全面发展
不重视与学生家庭亲密联络
不积极与教师亲密合作
班主任苏老师发現,承担本班数学教学任务的林老师常常让学生罚站。面对这种状况,苏老师应当( )
严厉批评林老师,责令其立既改正
耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理措施
学习借鉴林老师的做法,提高自已的課堂管理能力
尊重林老师的积极权,不干预林老师的这种課堂管理行為
蒋老师的亲戚开办了一家培训企业,但愿蒋老师推荐自已班上的学生参与辅导班,或者提供班上学生的联络方式。面对这种状况,蒋老师应当()
推荐学生参与辅导班,增进学生全面发展
坚决拒绝亲戚的祈求,并阐明自已的理由
提供学生的联络方式,同步推荐学生参与辅导班
仅提供学生的联络方式,不推荐学生参与辅导班
微积分学的创立,极大地推进了数学的发展,过去诸多初等数学束手无策的问題,运用微积分,往往能迎刃而解。下列科学家中,与微积分理论创立和发展没有重大关系的
是( )
牛顿
柯西
爱因斯坦
莱布尼茨
人类社会经历了三次科技革命,第一次科技革命的标志是( )
蒸汽机的发明
纺织机的发明
电力的发明
电子计算机的发明
战国時代有七个强大的诸侯国争雄称霸,史称“战国七雄”。下列选项中,不属于“战国七雄”的是( )
齐国
鲁国
楚国
秦国
下列名医中,与“刮骨疗伤”这一故事有关的是( )
张仲景
李時珍
华佗
扁鹊
中国素称“礼仪之邦”,礼仪文化是中国
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