江苏省扬州市高中化学 专题2 化学反应与能量转化 第二单元 化学反应中的热量变化说课稿 苏教版必修2.docx

江苏省扬州市高中化学专题2化学反应与能量转化第二单元化学反应中的热量变化说课稿苏教版必修2

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教学内容

本节课的教学内容为江苏省扬州市高中化学苏教版必修2专题2“化学反应与能量转化”第二单元“化学反应中的热量变化”。具体内容包括：

1.热化学方程式的书写和意义。

2.化学反应中的吸热和放热现象。

3.中和热的测定及计算。

4.焓变的概念及其与化学反应的关系。

5.反应热与焓变的应用。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生运用化学反应与能量转化的知识，分析实际问题，提高科学思维与探究能力。

2.通过对化学反应中的热量变化的学习，培养学生的宏观与微观相结合的思维方式，增强对化学现象的理解和解释能力。

3.培养学生运用热化学方程式进行定量计算，提高学生的数据分析与处理能力。

4.引导学生关注化学反应中的能量转化及其在生活中的应用，培养学生的社会责任感与实践创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了化学反应的基本概念，包括反应类型、化学方程式的书写，以及基本的化学计量学知识。在先前的学习中，学生还了解了能量守恒定律和基本的物理概念，如热量、温度等。

2.高中阶段的学生对实验现象有较高的兴趣，他们善于观察和动手操作，具备一定的实验技能。在学习风格上，学生偏好通过实验和实际问题来理解理论知识。此外，他们在数学计算方面也有一定的基础，能够进行简单的数据处理。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对热化学方程式的理解和书写可能不够熟练，对热量变化的计算可能感到困惑，以及在实验操作中可能对实验数据的收集和处理存在困难。此外，将理论知识与实际生活联系起来，理解化学反应中的能量转化过程，对学生来说也是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、互动式电子白板、实验仪器与试剂。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、数字化教学资源库、在线化学模拟实验软件。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动探究。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：通过展示日常生活中常见的化学反应现象，如燃烧、中和反应等，让学生观察反应过程中能量的变化。

2.提出问题：引导学生思考化学反应中的能量是如何变化的？这些变化有何实际意义？

3.学生讨论：鼓励学生分享自己的观察和思考，激发学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.热化学方程式的书写和意义（5分钟）

-讲解热化学方程式的书写规则和注意事项。

-示例讲解，让学生理解热化学方程式的意义。

2.化学反应中的吸热和放热现象（5分钟）

-通过实验演示，展示吸热和放热反应的典型例子。

-引导学生分析实验现象，理解吸热和放热反应的特点。

3.中和热的测定及计算（5分钟）

-介绍中和热的测定方法，讲解相关计算公式。

-通过例题，让学生掌握中和热的计算。

4.焓变的概念及其与化学反应的关系（5分钟）

-讲解焓变的概念，解释焓变与化学反应的关系。

-通过实例，让学生理解焓变在化学反应中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分小组，针对教学内容进行讨论，互相解答疑问。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

3.讨论答案：教师引导学生共同讨论练习题答案，纠正错误，加深理解。

四、课堂提问与师生互动（5分钟）

1.教师提问：针对教学内容，教师提出问题，检查学生的学习效果。

2.学生回答：学生积极思考，回答教师提出的问题。

3.师生互动：教师对学生的回答进行点评，引导学生在互动中深入理解知识点。

五、课堂总结与作业布置（5分钟）

1.课堂总结：教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置相关练习题，让学生在课后巩固所学知识。

六、创新环节（5分钟）

1.创新实验：设计一个与热量变化相关的创新实验，让学生动手操作，加深对知识的理解。

2.创新思考：鼓励学生思考化学反应与能量转化的实际应用，培养学生的创新思维。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关学术期刊：如《化学教育》、《化学通报》等，这些期刊中常有关于化学反应与能量转化的必威体育精装版研究成果和教育方法。

-在线教育平台：如“学堂在线”、“网易云课堂”等，提供与化学相关的在线课程和讲座，帮助学生深入了解化学反应与能量转化的知识。

-化学实验视频：在YouTube、Bilibili等视频平台，可以找到许多关于化学反应热量变化的实验演示视频，有助于学生直观理解实验过程和现象。

-化学模拟软件：如ChemDraw、Mendeleev等，这些软件可以帮助学生绘制化学结构图、模拟化学反应过程，增强对化学反应的理解。

2.拓展建