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小班比长短教案200字范文（10篇）

小班比长短教案200字范文1

1、教师：吸管一根；一份从长到短排好队的吸管。

2、幼儿：长短、粗细、颜色不同的吸管若干；不一样长短的吸管每人3根，排序卡1张。

小班比长短教案200字范文2

1、教师：吸管一根；一份从长到短排好队的吸管。

2、幼儿：长短、粗细、颜色不同的吸管若干；不一样长短的吸管每人3根，排序卡1张。

小班比长短教案200字范文3

1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比拟长短，体验自己发觉结果的胜利感。

2、学习根据嬉戏规章进展活动。

3、培育幼儿比拟和推断的力量。

4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

小班比长短教案200字范文4

1、篮子（人手一只）、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）

2、录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》

3、小兔、小猴头饰（都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴）

4、投影仪、课件《比长短》

小班比长短教案200字范文5

整个活动下来，发觉幼儿之间在力量上还是有差异的，大局部幼儿能很好地进展比拟，但在表达方面上就有所欠缺，局部幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思索，思索如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮忙他们梳理总结。

小班比长短教案200字范文6

小班幼儿由于对生活的阅历还比拟缺少，他们尝试的时候局限在大小这个方面，由于他们对大小已经把握。后面经过学习、引导后，幼儿在嬉戏中玩得好。其次，幼儿年龄小，表述方面不是很够，但幼儿都喜爱自己去尝试，会大胆表现自己，多给幼儿自由操作的材料是很好的。

小班比长短教案200字范文7

比拟、排序在小班的教学和嬉戏活动中，我们会常常运用到。结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观看吸管的形状特征，重点探究、发觉比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。教师的提问直接指向活动目标，以针对性、开放性的原则贯穿整个活动，突出重点，激发幼儿的问题意识，在这个过程中培育了幼儿不断发觉问题和解决问题的力量。

小班比长短教案200字范文8

活动以小白兔的形象导入开头，幼儿学习的兴趣很快被吸引过来，第一环节让幼儿在目测、比拟中把握长短学问，了解比拟长短的方法。其次环节集体操作活动，幼儿从实际操作进一步把握了比拟长短的方法，第三环节以图示的形式出示，使幼儿能很好的明确要求，每个幼儿都能进展操作，看图示进展按长短特征进展分类。整个活动层次比拟清晰，有递进。幼儿愿意操作，但在活动中幼儿说的还是不够多。最终的环节中沟通、改错，帮忙幼儿进一步稳固加深所学内容。

小班比长短教案200字范文9

本次活动教材新奇，符合小班幼儿的年龄特点，活动中幼儿兴趣深厚，参加性强。活动通过引导幼儿观看吸管，发觉、叙述吸管的形状特征，如长长圆圆的，中间有一个洞等。重点引导幼儿探究、发觉比长短的方法。教师的提问直接指向活动目标，使幼儿发觉将吸管一端对齐的方法就能比出长短，并再次操作感知比长短的方法，从而突破活动的重点。然后用比长短的方法比拟3根吸管，并将吸管从短到长或从长到短的挨次排序，通过在排序卡上排序，提高数学应用意识，进展幼儿分析问题、解决问题的力量。

通过磨研发觉活动还存在着很多缺乏之处：

1、教学内容超出小班上学期幼儿的力量水平，建议放在下学期开展。

2、第一环节应供应幼儿每人一根吸管，让孩子自己观看、发觉吸管的形状特征，这样更自然、更开放。

3、排序卡画上小红旗，让幼儿竖着从短到长或从长到短地排队，更相宜幼儿操作。

4、在纠错时可请幼儿在黑板上操作、改正，这样不仅可以避开其他幼儿等待过长，也能更好地关注到孩子的个体差异，使孩子们发觉错在哪里。

小班比长短教案200字范文10

1、活动刚开头直接出示吸管，提问：“看，这是什么？吸管是什么样子的？”调动幼儿观看吸管的兴趣，通过看看、说说，多感官感知吸