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小班有趣绘本教案3篇【完整版】

小班好玩的绘本教案1

活动目标：

1、通过阅读绘本，感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的方法。

2、学习有恰当的词汇描述物体的颜色，外形等，感知“1”和“很多”。

3、学着认真观看图片，情愿说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间相互帮忙的欢乐。

活动重点：

感受和理解小刺猬摘果子时遇到的困难，并想出摘果子的方法。

活动难点：

情愿学说小刺猬和小猴的对话，体验全体同伴间相互帮忙的欢乐。

活动预备：

摘果子课件、小猴头饰、录有小刺猬声音磁带、录音机、果子若干，幼儿用书人手一份。

活动过程：

一、音乐嬉戏：《苹果歌》

二、看课件，引导幼儿观看理解故事内容

1、演示图一

（1）看看这是一棵怎么样的苹果树？（高大）

（2）树上有多少苹果？（很多）

2、演示图二

看看，谁出来了？（课件消失小刺猬图片）

（1）小刺猬看到大大的红红的苹果想干什么？这么多大大的红红的苹果小刺猬可真想吃呀。

3、演示图三

（1）它是怎么摘果子的？（仿照小刺猬踮脚动作）

（2）它摘到果子了吗？小刺猬为什么摘不到果子，（引导幼儿说出苹果树很高，小刺猬很矮。）

（小刺猬用劲踮起脚尖、满头大汗，就是够不着，怎么办呢？小朋友帮小刺猬想个方法吧？（幼儿争论）小刺猬究竟想出了什么方法呢？让我们一起从书上找找吧

三、幼儿亲自阅读第三页至最终

1、小刺猬究竟请了谁帮助呢？

2、小刺猬想请好朋友猴子帮助，他会怎么跟小猴子说呢？（仿照小刺猬对小猴说：小猴你来帮帮我吧）

5、演示图五，小猴是怎样帮忙小刺猬摘果子的？（倒挂着，一个一个摘下来，抛给小刺猬）师幼一起学小猴子摘一个果子扔给你。

6、演示图六

（1）小猴和小刺猬在干什么？快乐吗？从哪里看出来的？

（2）小刺猬请到了小猴帮它摘苹果很快乐，小猴帮忙了小刺猬摘苹果很快乐。

四、幼儿品尝果子，体验共享带来的欢乐。

瞧，谁来了？（小猴、小刺猬带着苹果出场）小猴和小刺猬要请我们吃苹果了，我们应当要怎么样？（感谢小猴、小刺猬）现在我们就和小猴小刺猬一起去共享苹果吧。

小班好玩的绘本教案2

一、活动目标：

1、仔细观看绘本图片，理解绘本的主要内容。

2、依据三只母鸡不同的特征进展大胆想象，并能表达自己的想法。

3、感受猜想过程的欢乐，激发幼儿的思维力量。

二、活动重难点：

重点：仔细观看绘本图片，理解绘本的主要内容。

难点：依据三只母鸡不同的特征进展大胆想象，并能表达自己的想法。

三、活动预备：

《最奇异的蛋》PPT、视频、胶水、彩纸等。

四、活动过程：

1、PPT导入，引出绘本故事的仆人公。

师：这是什么？（鸡蛋）鸡蛋是谁生出来的？（母鸡妈妈）

师：今日姚教师就给你们带来了一个关于母鸡妈妈生蛋的故事，我们一起来看一看吧。

（环节自评：本环节是活动的导入环节，出示鸡蛋引出故事，激发幼儿参加活动的兴趣和积极性。）

2．观赏故事情节，感受故事的奇异。

（1）出示封面：这是故事的封面，上面有什么？戴皇冠的是谁？故事的名字叫《奇异的蛋》。

（2）PPT6，观看三只母鸡的不同特征：在很久很久以前，有三只母鸡咯咯咯的吵个不停，猜猜它们在吵什么？

（3）师：这三只母鸡分别叫圆圆、琪琪和毛毛。圆圆（琪琪、毛毛）长得什么样子？你觉得它身上哪里最美丽？（“它有最美丽的羽毛”引导幼儿说一说）。（琪琪、毛毛分别观看图片说一说）

（4）师：那谁是最美丽的母鸡呢？为什么？

（指导策略：给幼儿充分时间，让幼儿大胆发表自己的看法）

（4）出示图PPT12，观看国王路标。

师：三只母鸡都很美丽，我们也没有分出谁最美丽，由于吵不出个结果来，他们打算去找其他人帮助，猜一猜它们会去找谁帮助？你从哪里看出来的？（指导策略：得意的国王令牌，让幼儿在猜想的过程中，熬炼敏锐的观看力。）

（5）PPT13，师：三只母鸡找到国王，国王说：你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生下最奇异的蛋，我就封谁当公主。

师：国王想了什么好方法？（谁能生出一个最奇异的蛋，我就