外研版必修三重点难点分析.docx

外研版必修三重点难点分析

目录

一、教学内容

1.1教材分析

1.2单元内容概述

1.3课文内容分析

1.4语法点分析

1.5功能项目分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际式教学法

3.4合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3音频视频资源

4.4图片资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点内容

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现新课

7.3操练环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3探究学习活动

8.4展示与评价活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书结构设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

12.4教学内容拓展

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展内容

13.2课外活动设计

13.3能力提升训练

13.4学习策略指导

十四、附录

14.2测试题及答案

14.3教学进度安排

14.4教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1教材分析：外研版必修三教材内容以培养学生的英语综合应用能力为主，通过学习不同主题的课文，提高学生的语言技能和语言知识水平。

1.2单元内容概述：本单元主题为UnderstandingourHomeland，主要介绍中国的地理、历史和文化特点。

1.3课文内容分析：本课时的课文为TheGreatWall，通过介绍长城的历史、建筑特点和文化意义，使学生了解中国的历史文化。

1.4语法点分析：本节课的主要语法点为现在完成时，通过课文学习和练习，使学生掌握现在完成时的构成和用法。

1.5功能项目分析：本节课的主要功能项目为介绍中国的文化和历史，通过课堂讨论和实践活动，提高学生的跨文化交流能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够掌握现在完成时的语法知识，能够运用现在完成时进行日常交流。

2.2过程与方法目标：通过课文学习，学生能够提高阅读理解能力，通过实践活动，学生能够提高跨文化交流能力。

2.3情感态度与价值观目标：通过学习中国的文化和历史，学生能够增强对中华文化的认同感，提高对跨文化交流的兴趣和意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

3.2情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语言环境中学习和运用语言。

3.3交际式教学法：通过课堂讨论和互动，提高学生的口头交际能力。

3.4合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。

四、教学资源

4.1教材资源：外研版必修三教材及相关辅助材料。

4.2网络资源：相关的中国文化和历史的网络资料。

4.3音频视频资源：相关的音频视频资料，如关于长城的纪录片。

4.4图片资源：相关的图片资料，如长城的图片。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：现在完成时的语法知识，特别是其与过去时的区别。

5.2重点内容：课文内容的理解和运用现在完成时进行日常交流。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

6.2学具准备：学生课本、练习本、学习资料。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生独立完成课前预习，通过网络资源查找关于长城的相关信息。

8.2合作学习活动：学生分组进行讨论，分享自己查找的资料，共同完成对课文内容的理解。

8.3探究学习活动：学生针对课文内容提出问题，进行小组探究，寻找答案。

8.4展示与评价活动：学生选择自己感兴趣的部分进行展示，其他学生对其进行评价。

九、板书设计

9.1板书内容设计：现在完成时的构成和用法，长城的历史、建筑特点和文化意义。

9.2板书结构设计：按照时间顺序，用现在完成时描述长