2024-2025学年新教材高中生物 第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第三章细胞的基本结构第3节细胞核的结构和功能说课稿新人教版必修1

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教学内容

2024-2025学年新教材高中生物第三章《细胞的基本结构》第3节《细胞核的结构和功能》，新人教版必修1。本节课主要内容包括细胞核的结构，包括核膜、核仁和染色质，以及细胞核的功能，即遗传信息库和细胞遗传与代谢的控制中心。具体内容包括：

1.细胞核的结构：

-核膜的组成和作用

-核孔的结构和功能

-核仁的组成和功能

-染色质的组成和分类

2.细胞核的功能：

-遗传信息的储存和传递

-细胞遗传与代谢的控制中心

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究素养：通过观察细胞核的结构模型，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.科学思维素养：通过分析细胞核的结构与功能的关系，培养学生的比较、分析和综合能力。

3.科学态度与责任素养：培养学生严谨的科学态度，尊重事实，勇于探索真理，树立正确的生命观念。

4.科学运用素养：引导学生运用所学知识，解决实际问题，提高学生的知识运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解和掌握以下核心内容：

-细胞核的结构组成，包括核膜、核孔、核仁和染色质的结构特点。

-细胞核的功能，尤其是作为遗传信息库和细胞遗传与代谢的控制中心的作用。

具体细节如下：

-核膜的结构特点，包括双层膜结构和核孔复合体的功能。

-核仁的功能，特别是在核糖体组装过程中的作用。

-染色质的分类，即常染色质和异染色质，以及它们在遗传信息储存和传递中的作用。

-细胞核在细胞周期中的变化，特别是在有丝分裂和减数分裂中的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下内容，这些知识点学生可能难以理解和掌握：

-核孔复合体的结构与功能，以及物质如何通过核孔进出细胞核。

-细胞核内染色质的结构与功能关系，特别是染色质如何包装和储存遗传信息。

-细胞核在基因表达调控中的具体作用，包括转录和翻译过程如何在细胞核内进行。

具体细节如下：

-核孔复合体由多种蛋白质组成，其具体结构复杂，学生可能难以形象理解其物质运输机制。

-染色质的结构变化，如组蛋白的修饰如何影响基因的表达，这一过程较为抽象，学生可能难以把握。

-细胞核内基因表达调控的复杂性，包括转录因子、增强子和沉默子等调控元件的作用，这些概念对学生来说是新的挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、互动式电子白板、计算机

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：数字化教材、教学视频、细胞结构三维模型软件、基因表达调控动画

-教学手段：小组讨论、案例分析、实验模拟、课堂提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用上一节课学习的细胞膜结构作为切入点，提问学生关于细胞膜的功能，引导学生思考细胞内部还有哪些重要的结构。

-展示细胞核的图片，询问学生是否知道这个结构，它在细胞中扮演什么角色，从而引出本节课的主题“细胞核的结构和功能”。

2.讲授新知（20分钟）

-使用多媒体展示细胞核的结构组成，包括核膜、核孔、核仁和染色质，并简要介绍各自的功能。

-通过动画演示核孔复合体的物质运输过程，帮助学生理解核孔在细胞核与细胞质之间物质交换中的作用。

-使用模型或实物图展示染色质的组成，解释常染色质和异染色质的区别，以及它们在遗传信息储存中的重要性。

-结合细胞周期的概念，讲解细胞核在有丝分裂和减数分裂中的变化和作用。

-介绍细胞核作为遗传信息库和细胞遗传与代谢的控制中心的功能，通过案例分析基因表达调控的实例。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生填写细胞核的结构和功能的关键信息。

-随机抽取学生回答，检查他们对细胞核结构和功能的掌握程度。

-对学生的回答进行点评，纠正错误并强调重点。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调细胞核在细胞中的核心作用。

-提问学生本节课学到的最重要的知识点，确保他们对细胞核的结构和功能有清晰的认识。

5.作业布置（5分钟）

-布置一份作业，要求学生绘制细胞核的结构图，并标注各部分的功能。

-要求学生查找资料，了解细胞核在生物技术中的应用，如基因编辑技术等，下节课分享。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述细胞核的结构组成，包括核膜、核孔、核仁和染色质，并理解它们各自的功能。他们能够解释细胞核作为遗传信息库和细胞遗传与代谢的控制中心的作用，以及染色质在基因表达中的重要性。

2.技能提升：学生在观察细胞核结构模型和参与课堂讨论的过程中，提高了观察能力和科学思维能力。他们能够通过