山东省济宁市实验中学2025届高三上学期10月月考生物试题 含解析.docx

济宁市实验中学2022级高三10月月考生物试题

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.叶绿素a（C55H72MgN4O5）是由谷氨酸经一系列酶的催化作用合成的，其头部和尾部分别具有亲水性和亲脂性。下列说法正确的是（）

A.镁元素在细胞中主要以化合物的形式存在

B.叶绿素a的尾部可能嵌在类囊体薄膜中

C.可用无水乙醇作层析液分离出绿叶中的叶绿素a

D.叶绿素a呈黄绿色，主要吸收蓝紫光和红光

【答案】B

【解析】

【分析】1、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。

2、绿叶中的叶绿素包括叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色），叶绿素主要吸收蓝紫光和红光。

【详解】A、镁元素在细胞中主要以离子的形式存在，A错误；

B、叶绿素a的尾部具有亲脂性特点，而生物膜的基本支架由磷脂双分子层构成，故叶绿素a的尾部可能嵌在类囊体薄膜中，B正确；

C、叶绿素a易溶于有机溶剂，所以可用无水乙醇提取，而不是用无水乙醇作为层析液，C错误；

D、叶绿素a呈蓝绿色，D错误。

故选B。

2.研究发现，分泌蛋白合成的初始序列为信号序列，当它露出核糖体后，在信号识别颗粒的引导下与内质网膜上的受体接触，信号序列穿过内质网的膜后，蛋白质合成继续，并在内质网腔中将信号序列切除。合成结束后，核糖体与内质网脱离，重新进入细胞质。基于以上事实的推测，正确的是（）

A.用3H标记亮氨酸的羧基可追踪上述分泌蛋白的合成和运输过程

B.控制信号序列合成的基因片段发生突变可能不会影响该蛋白的继续合成

C.核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性

D.分泌蛋白在内质网作用下切除信号肽序列后，即可运输到细胞外起作用

【答案】B

【解析】

【分析】1、核糖体是一种颗粒状的结构，没有被膜包裹，在真核细胞中很多核糖体附着在内质网的膜表面，成为附着核糖体，在原核细胞的细胞膜内侧也常有附着核糖体，还有些核糖体不附着在膜上，而呈游离状态，分布在细胞质基质内，称为游离核糖体。

2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

【详解】A、如果用3H标记羧基，在氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质的过程中，会脱掉羧基上的H生成水，则无法追踪，A错误；

B、根据题干的信息信号序列是引导该蛋白进入内质网腔中，而蛋白质的合成场所在核糖体，所以如果控制信号序列合成的基因片段发生突变可能不会影响该蛋白的继续合成，B正确；

C、核糖体由蛋白质和RNA组成，没有膜结构，所以其和内质网的结合没有依赖膜的流动性，C错误；

D、分泌蛋白在内质网作用下切除信号肽序列后，重新进入细胞质，还需要进入高尔基体中加工，并未运输到细胞外，D错误。

故选B。

3.液泡膜ATP酶（V-ATPase）和液泡膜焦磷酸酶（V-PPase）是液泡膜上两种含量丰富的蛋白质。研究表明，在逆境胁迫下，提高液泡膜上V-ATPase和V-PPase的活性，能够增加H+电化学势梯度，有利于提高植物抵御干旱、盐胁迫的能力。下列说法错误的是（）

A.V-PPase体现了蛋白质具有运输、催化功能

B.V-ATPase活性增强会使液泡的吸水能力增强

C.H+以主动运输的方式进入液泡

D.转运蛋白运输Cl-、NO3-时不需改变自身结构

【答案】D

【解析】

【分析】在逆境胁迫下，提高植物液泡膜上V-ATPase和V-PPase的活性，能够增加H+电化学势梯度，有利于提高植物抵御干旱、盐胁迫的能力。

【详解】A、V-PPase将PPi水解的同时，将H+运入液泡，体现了其具有运输和催化的功能，A正确；

B、V-ATPase活性增强，可以将H+运入液泡，导致液泡浓度升高，从而液泡的吸水能力增强，B正确；

C、从图中看出，H+运入液泡，需要消耗ATP、PPi的能量，其运输方式是主动运输，所以膜外是低浓度，膜内是高浓度，C正确；

D、转运蛋白运输Cl-、NO3-时要改变自身结构，D错误。

故选D。

4.关于“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验，下列说法正确的是（）

A.通气条件下的酵母菌培养液与酸性重铬酸钾溶液可能会发生颜色反应

B.细胞呼吸产生的CO2可以使溴麝香草酚蓝溶液由黄变绿再变蓝

C.实验中的所用澄清石灰水的浓度对实验结果的观察无影响

D.将盛有酵母菌培养液的锥形瓶装满能更快地观察到实验现象

【答案】A

【解析】

【分析】酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的二氧化碳。

【详解】A、由于葡萄糖能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，通气条件下若酵母菌培养