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我本来可以____作文600字六年级提纲

全文共5篇示例，供读者参考

我本来可以____作文字六年级提纲篇1

本来我可以追，追那“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自

我放逐；追那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的远大抱负；也

可以追那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自信执着！

我曾经读过一篇文章，题目是《人生不是奥林匹克》，书中讲的是

不能以一个追赶者的眼光去看待世界，否则只会与别人的差距越拉越

大。

仔细想来，又甚是，我小学时的学霸总是提前做完作业，课上得

很轻松，成绩依旧遥遥领先。反之，那些整天埋头苦干的人，几度连

作业完成都是困难重重。

林清玄先生追求清欢，所谓“人间有味是清欢”；鲁迅先生追求

真理，不与“正人君子”们计较；保尔柯察金追求革命，即使全身瘫

痪也不曾放弃……

有时候，追求别人的思想，汲取对自己有益的东西，是很好的方

法，许多成功人士的取长补短，筑就了他们的成功。

不同年龄段的人所追求的东西也不相同，孔子有云：“吾十有五

而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。”因时而追求正确的东西，也很重要。

不要刻意追求，这也是我很少“追”的原因。就像写作文一样，

背下一篇范文，再原封不动地照搬照抄，不但对自己无益，还盗取了

他人的劳动成果，实在是“一举两失”。

人的一生那么短暂，我们到底在追求一些什么呢？也许直到最后

我们都不知道自己在一条路上走得是否有意义。

本来我可以追，追求我想要的东西；本来我可以追，追求卓越的

自己；本来我可以追，追求超脱世俗的快意……

但我没追！因为，我要追求最真实的自己。因为，那样才是有意

义的一生。

我本来可以____作文字六年级提纲篇2

金秋十月，那个落叶纷飞的季节，金黄铺满了您在人世间走过的

最后一条路，泪水低沉，肃杀的风吹到脸上，强迫我忘却原本可以拥

抱的事实。

那时您最喜爱的一棵香槐罢。

记忆中，在夏日里，没有外界的纷扰，只有我与您，在那告别了

喧闹和刺眼的霓虹灯的蓝天白云下度过。两把蕉椅，听着蝉和槐的邂

逅。

夏日的晚风是不大凉的，吹到身上很舒服。您那双布满老茧的黝

黑的中国农民的手喜爱拉着我到香槐树下漫步。小香绪落到了脸上，

很痒，很软，也很暖。

抱抱，飞高高，童年幼稚的声音还回响在耳际，好奇心急于想攀

上那片无法触摸的天地。您有力的双手托举我于您的双肩之上那是生

命中所承载过最？感安全的地方我急于触碰而好不叫您担心我的安

危。

囡囡，快下来，我要立不住啦，高楼要倒啦！恋恋不舍的小手还

在？叶中摇晃，迟迟不愿放下，一双强劲的手紧紧地控制住了肩膀安

全着陆。

小不点在大脚根下急急地踩着，呢喃于嘴间的小性子。您总是和

蔼地笑笑，安抚我初出事世毛糙的心灵。

囡囡，回家啦！

好！铿锵而有力的回答，迫不及待拥入强有力的双手。日暮西山，

在田间，您背上沉甸甸的萝卜、大白菜、长豆角，还有我。唱着大河

向东流的豪词，您说拥有了全世界的幸福。

生命的蜡烛在燃烧，知道新生的喜悦会化去离别的痛苦。

在那个落英缤纷的秋天，传来的却是轰轰葬送的声音。

曾祖父，那个传说中和我有千万代沟的人，您在哪儿？我好想您！

我想拥抱您，像小时候您抱着我那样，好吗？

人生中有太多的遗憾，无法接受的别离。总令人时时神往，回

忆。

而谁又会止于本来，浸没遗憾呢？

本来可以拥抱，让他成为人生中迷失，成长的基石。让他随秋风

消散，保存在记忆中最深、最柔软的地方。

哦，本来可以拥抱，让我们珍惜所遇。

我本来可以____作文字六年级提纲篇3

焦灼的阳光炙烤着赤红色沥青跑道，夹藏在树林里的知了“吱、

吱”地叫个不停，我的耳边一遍遍回想当初的誓言，风呼呼作响，伴

随一声“开始”，我用劲的跑了起来……

七月，会考的成绩早已出来，暑假也如期而至，而在别人欢喜快

乐时，看到会考成绩的我，心中自是失落不已，然而还有不到一年的

时间，将要去迎接初中最后的测评——中考，为了尽量追回一些差距，

我只好从假期一开始就开展了苦不堪言的训练。

当清晨露珠还停息在青草上，太阳也还没有从东边升起时，我就

早早地睁开了眼。困、累、苦时时侵扰着我，常常上午顶着日头刚练

完，下午便又开始了从夕阳无限好到日落西山直至月亮作伴的长时间

训