第二单元万以内的加法和减法（一） 计算篇【十大考点】-2024-2025学年三年级数学上册典型例题系列（解析版）人教版.docx

篇首寄语

我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生使用，所以在平时教学时，能够快速找到高质量、高效率、高标准的资料显得十分重要。编者以前常常游走于各大学习网站寻找自己所需的资料，可却总在花费大量时间与精力后才能找到自己心仪的那份，这样费时费力不讨好，实在有些苦恼。正因如此，每次在寻找资料时，编者就会想，如果是自己来创作一份资料那又该如何呢？那么这份资料应该首先满足自身教学需要，并达到我的高标准要求，然后才能为他人提供参考。于是，本着这样的想法，在结合自身教学需求和学生实际情况后，最终酝酿出了一个既适宜课堂教学，又适应课后作业，还适合阶段复习的大综合系列。

《2024-2025学年三年级数学上册典型例题系列》，它基于教材知识和常年真题进行总结与编辑，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、思维素养篇、分层试卷篇等五个部分。

1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精练高效，实用性强。

4.思维素养篇，新的学年，新的篇章，从课本到奥数，从方法到思维，从基础技能到核心素养，其优点在于由浅入深，思维核心，方法易懂。

5.分层试卷篇，根据试题难度和水平，主要分为A卷·基础巩固卷、B卷·素养提高卷、C卷·思维拓展卷，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。

时光荏苒，转眼之间，《典型例题系列》已经历三个学年三个版本，在过去，它扬长补短，去粗取精，日臻完善；在未来，它承前启后，不断发展，未有竟时。

黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我，欢迎您的使用，感谢您的支持！

101数学创作社

2024年8月31日

2024-2025学年三年级数学上册典型例题系列

第二单元万以内的加法和减法（一）·计算篇【十大考点】

【第一篇】专题解读篇

专题名称

第二单元万以内的加法和减法（一）·计算篇

专题内容

本专题包括两位数加减两位数的口算、整百整十数的加减法口算与估算等内容。

总体评价

讲解建议

建议作为本章核心内容进行讲解。

考点数量

十个考点。

【第二篇】目录导航篇

TOC\o1-1\h\u【考点一】两位数与两位数的加减法口算 3

【考点二】整百整十数、整百数的加减法口算和笔算 4

【考点三】整百整十数、整百数的加减法笔算 6

【考点四】三位数加减三位数的估算 7

【考点五】估算与大小比较 9

【考点六】错解问题 11

【考点七】拓展：加法巧算 12

【考点八】拓展：减法巧算 13

【考点九】拓展：加法竖式谜 13

【考点十】拓展：减法竖式谜 14

【第三篇】典型例题篇

【考点一】两位数与两位数的加减法口算。

【方法点拨】

两位数与两位数的加减法口算。

1.若无进、退位，可个位对个位，十位对十位快速计算。

2.有进位或退位时，也可将减数看成是几十加几，然后用被减数先减几十，然后再用得到的差再减几。

【典型例题】

1．（加法口算）口算64－36，可以先算64－30＝()，再算()－()＝()。

【答案】3434628

【分析】口算两位数减两位数时，可将减数看成是几十加几，然后用被减数先减几十，然后再用得到的差再减几即可，依此解答。

【详解】36＝30＋6

口算64－36，可以先算64－30＝34，再算34－6＝28。

2．（减法口算）0口算49＋44＝()。方法一：先算49＋40＝()，再算()＋4＝()。方法二：先算40＋40＝()，再算9＋4＝()，最后算()＋()＝()。

【答案】938989938013801393

【分析】口算49＋44时，可以将44拆成40和4，先用49加上40，再用和加上4。也可以将49拆成40和9，将44拆成40和4，分别计算40＋40以及9＋4，再将两个和相加。

【详解】口算49＋44＝93。方法一：先算49＋40＝89，再算89＋4＝93。方法二：先算40＋40＝80，再算9＋4＝13，最后算80＋13＝93。

【对应练习1】

口算。

39＋56＝????????15＋69＝????????24＋56＝?????????58＋29＝

62－38＝