2024-2025学年新教材高中英语 Unit 6 Space and beyond理解 课文精研读（教用文档）说课稿 外研版选择性必修第四册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Spaceandbeyond理解课文精研读（教用文档）说课稿外研版选择性必修第四册

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设计意图

本节课的设计意图旨在通过深入研读Unit6Spaceandbeyond中的课文，帮助学生更好地理解宇宙探索的主题，培养他们的阅读理解能力、语言运用能力和批判性思维。结合选择性必修第四册的特点，本节课将引导学生关注课文的深层含义，分析文章结构，掌握关键语言点，并鼓励学生积极参与讨论，从而提高他们对英语学科的兴趣和实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过精读课文，掌握描述宇宙探索的相关词汇和句型，提高学生的语言理解和表达能力。

2.文化意识：了解和尊重不同文化背景下对宇宙探索的认识和态度，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养批判性思维，学会从不同角度分析课文内容，形成自己的见解。

4.学习能力：通过合作学习和自主学习，提高学生的信息检索、整合和运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述宇宙探索的词汇和表达方式。

2.理解课文中的复杂句子和文章结构。

难点：

1.文章中涉及的科学术语和概念理解。

2.对课文深层含义的把握和批判性思维的运用。

解决办法：

1.针对词汇和表达方式，通过课前预习和课堂上的词汇游戏、小组讨论等方式，让学生在语境中学习和运用新词汇。

2.对于复杂句子和文章结构，采用逐句解析、思维导图等方法，帮助学生梳理文章逻辑，理解句子之间的关联。

3.对于科学术语和概念，通过多媒体辅助教学，如播放相关视频、展示图片等，直观呈现知识点，便于学生理解。

4.对于课文深层含义和批判性思维，通过提问、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生主动思考，形成自己的观点，并在课堂上进行分享和交流。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：课文电子版、相关科普视频、在线英语学习资源。

4.教学手段：互动式白板、PPT演示、实物模型（如宇宙探索工具模型）。

教学过程

同学们，今天我们将一起学习选择性必修第四册Unit6Spaceandbeyond中的课文。本单元的主题是宇宙探索，我们将通过精读课文，了解人类对宇宙的向往与探索，培养我们的阅读理解能力和科学素养。下面，让我们开始今天的教学过程。

1.导入新课

-（展示多媒体图片，如宇宙、星球、航天器等）同学们，看到这些图片，你们想到了什么？

-很好，今天我们就来学习一篇关于宇宙探索的课文。

-请大家打开课本，翻到Unit6Spaceandbeyond。

2.课文预习

-请同学们先自主阅读课文，注意理解文章大意，找出文章的主旨句。

-（学生阅读，教师巡视指导）

3.课文解析

-（PPT展示课文结构图）现在我们来分析一下课文的结构。

-请一位同学来概括一下第一段的内容。

-（学生回答）很好，第一段主要介绍了人类对宇宙的向往和探索历程。

-接下来，请同学们分段阅读课文，注意理解每一段的主要内容和关键词汇。

-（学生分段阅读，教师逐段解析）

4.课文主旨内容探究

-（PPT展示课文主旨问题）现在，请同学们思考以下问题：

1)课文为什么要介绍人类对宇宙的探索历程？

2)课文中有哪些关键信息支持了这一主题？

-（学生思考并回答，教师总结）

5.语言点讲解

-接下来，我们来学习课文中的重点词汇和句型。

-（PPT展示词汇表和例句）请同学们跟随我一起朗读这些词汇和例句，并尝试用它们造句。

-（学生跟读，教师纠正发音）

6.小组讨论

-现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：

1)你认为人类探索宇宙的目的是什么？

2)你对未来宇宙探索的发展有什么期待？

-（学生讨论，教师巡视指导）

7.角色扮演

-接下来，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分成两个小组，分别扮演科学家和记者的角色。

-（分配角色，学生准备）

-现在，科学家小组请向记者小组介绍你们的研究成果和未来计划。

-（学生角色扮演，教师评价）

8.总结与作业布置

-通过今天的学习，我们了解了人类对宇宙的探索历程，也探讨了未来宇宙探索的可能性。

-请同学们课后完成以下作业：

1)根据课文内容，写一篇关于宇宙探索的短文。

2)收集关于我国航天事业发展的资料，下节课进行分享。

-（学生记录作业，教师提醒注意事项）

9.结束语

-同学们，今天我们一起学习了Unit6Spaceandbeyond的课文，希望大家能够将所学的知识运用到实际生活中，激发对科学的热爱和探索精神。下课！

（教师宣布下课，学生整理书本，离开教室）

知识点梳理

一、