班组长管理实务之班组长日常管理.pptx

班组长管理实务之班组长日

常管理

班组长日常管理

1、制度化管理

2、目标化管理

3、标准化管理

4、流程化管理

5、教育训练与学习

6、监督与及时纠正

1、制度化管理

一个企业是制度多好，还是制度少好？

在一个企业中，制度的多少并不是最重要的，

重要的在于这个制度可不可以被执行。

2、目标化管理

制度是企业保障的最低的标准

金领三分管今天，七分管明天

白领（部门经理）做好今天，考虑明天

灰领（班组长）做好每小时，考虑八小时

蓝领（员工）做好每一分钟

你选择什么样的目标，就会有什么

样的成就，就会有什么样的人生。

目标给人的行动明确的方向，使人知道是么是最

重要的，或使自己把握今天，通过对目标的不断

的评估，产生持续的信心、热情和动力，最终实

现目标。

•写下自己想做的事情

•列出达成目标所能够得到的好处

（人的行为受两种思维指导：逃避痛苦，追如何设定目标

求快乐，逃避痛苦带给行动的影响更强烈）

•列出达成目标要克服的障碍

•列出达成目标需要共同协作的一个团队

•总结出一套行动的计划如何设定目标

•列出达成目标的具体时间

•计划就是将目标进行分解成一个一个的笑目标，然

后不断的达成小目标，最后实现整个目标的过程。

有没有规定美国

领导要求我这样去做，我

日本

一定按领导的要求去操作

认同感，找制度的漏洞，打擦边球中国

认同感的三个层次

认同

理解

知道

组织架构及其组织图、指挥链、职位说明书、人的标

人员的编制基准准化

设备的

设备如何操作、工模夹具的管理保养标准

标准

材料组成的明细表、材料半成品与成品的质有关材料

量标准、领料退料的标准的标准

生产流程：指从原材料投入到成品产出

全过程，通常包括了工艺过程、检验过程、

运输过程、等待储蓄过程和自然的生产过

程，其中工艺过程是生产过程最基本的一

个部分。

4、流程化管理

工艺流程：改变加工对象的形状、尺

寸、状态及材料的化学性能，使之具

有使用价值的成品加工顺序过程。它

是根据成品结构设计，由粗到细，分

层次制定加工的工艺阶段和工序。

做计划—合理的安排、确定目标、分析确定实施

方案和资源分配的方案，更加有序和有效率

管理流程

进行组织---动员实施，觉得要做什么、怎么做、

由谁来做、组织各种资源来完成设定的目标

和计划，产生一种行动力。

5、教育训练学习

新进员工自主培训

在职员工训练部门

培训、训练以及教练式培训

委外培训（OJT培训）

说给他听

做给他看教练式培训

反馈更正

员工动手