班组长管理实务之班组长日常管理.pptx

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班组长管理实务之班组长日

常管理

班组长日常管理

1、制度化管理

2、目标化管理

3、标准化管理

4、流程化管理

5、教育训练与学习

6、监督与及时纠正

1、制度化管理

一个企业是制度多好,还是制度少好?

在一个企业中,制度的多少并不是最重要的,

重要的在于这个制度可不可以被执行。

2、目标化管理

制度是企业保障的最低的标准

金领三分管今天,七分管明天

白领(部门经理)做好今天,考虑明天

灰领(班组长)做好每小时,考虑八小时

蓝领(员工)做好每一分钟

你选择什么样的目标,就会有什么

样的成就,就会有什么样的人生。

目标给人的行动明确的方向,使人知道是么是最

重要的,或使自己把握今天,通过对目标的不断

的评估,产生持续的信心、热情和动力,最终实

现目标。

•写下自己想做的事情

•列出达成目标所能够得到的好处

(人的行为受两种思维指导:逃避痛苦,追如何设定目标

求快乐,逃避痛苦带给行动的影响更强烈)

•列出达成目标要克服的障碍

•列出达成目标需要共同协作的一个团队

•总结出一套行动的计划如何设定目标

•列出达成目标的具体时间

•计划就是将目标进行分解成一个一个的笑目标,然

后不断的达成小目标,最后实现整个目标的过程。

有没有规定美国

领导要求我这样去做,我

日本

一定按领导的要求去操作

认同感,找制度的漏洞,打擦边球中国

认同感的三个层次

认同

理解

知道

组织架构及其组织图、指挥链、职位说明书、人的标

人员的编制基准准化

设备的

设备如何操作、工模夹具的管理保养标准

标准

材料组成的明细表、材料半成品与成品的质有关材料

量标准、领料退料的标准的标准

生产流程:指从原材料投入到成品产出

全过程,通常包括了工艺过程、检验过程、

运输过程、等待储蓄过程和自然的生产过

程,其中工艺过程是生产过程最基本的一

个部分。

4、流程化管理

工艺流程:改变加工对象的形状、尺

寸、状态及材料的化学性能,使之具

有使用价值的成品加工顺序过程。它

是根据成品结构设计,由粗到细,分

层次制定加工的工艺阶段和工序。

做计划—合理的安排、确定目标、分析确定实施

方案和资源分配的方案,更加有序和有效率

管理流程

进行组织---动员实施,觉得要做什么、怎么做、

由谁来做、组织各种资源来完成设定的目标

和计划,产生一种行动力。

5、教育训练学习

新进员工自主培训

在职员工训练部门

培训、训练以及教练式培训

委外培训(OJT培训)

说给他听

做给他看教练式培训

反馈更正

员工动手

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