2024版2024年《泥娃娃》大班教案精选.doc

2024年《泥娃娃》大班教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材《艺术领域》第二章《手工制作》第三节《泥娃娃》。教学内容主要包括泥娃娃的制作方法、装饰技巧以及相关的民间文化知识。

二、教学目标

1.了解泥娃娃的制作过程，掌握基本的制作方法。

2.培养学生的动手操作能力，提高审美观念。

3.感受民间传统文化的魅力，激发学生对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：泥娃娃的制作方法及装饰技巧。

教学重点：培养学生的动手操作能力，激发学生对民间传统文化的兴趣。

四、教具与学具准备

教师准备：泥娃娃样品、制作工具、民间故事视频、PPT等。

学生准备：彩泥、剪刀、胶水、装饰材料等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过讲述民间故事《泥娃娃》，激发学生对本节课的兴趣。

3.教学讲解（10分钟）：讲解泥娃娃的制作方法、步骤，强调制作过程中的注意事项。

4.实践操作（30分钟）：学生分组进行泥娃娃制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5.课堂展示（10分钟）：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价，提高学生的审美观念。

6.知识拓展（10分钟）：介绍民间泥塑艺术，引导学生了解、欣赏民间艺术。

六、板书设计

1.《泥娃娃》

2.内容：

a.泥娃娃制作步骤

b.制作过程中的注意事项

c.民间泥塑艺术简介

七、作业设计

1.作业题目：制作一个泥娃娃，并为其装饰。

2.答案：学生根据课堂所学，充分发挥创意，制作出独一无二的泥娃娃。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生在制作泥娃娃过程中，是否掌握了基本的制作方法，能否独立完成作品。

2.拓展延伸：鼓励学生深入了解民间艺术，尝试用其他材料进行创作，如纸、布等，提高学生的综合素养。

重点和难点解析：

1.教学难点：泥娃娃的制作方法及装饰技巧。

2.实践操作：学生分组进行泥娃娃制作，教师巡回指导。

3.知识拓展：介绍民间泥塑艺术，引导学生了解、欣赏民间艺术。

4.作业设计：制作一个泥娃娃，并为其装饰。

一、泥娃娃制作方法及装饰技巧

1.制作方法：

a.选材：选择适合制作泥娃娃的彩泥，质地要柔软、易塑形。

b.基本形状：教授学生如何用彩泥制作基本的圆形、椭圆形、长方形等，为制作泥娃娃的身体、头部、四肢打下基础。

d.装饰：教授学生如何利用各种装饰材料（如珠子、亮片、彩绘等）为泥娃娃进行装饰。

2.装饰技巧：

a.彩绘：使用水粉、水彩等颜料为泥娃娃上色，注意色彩的搭配和过渡。

b.粘贴：使用胶水将装饰材料粘贴在泥娃娃表面，注意粘贴的牢固度和美观度。

c.刮画：利用刀片、牙签等工具在泥娃娃表面刻画出线条、图案，增加立体感。

二、实践操作

1.分组制作：将学生分为若干小组，每组选定一个组长，负责组织协调小组成员共同完成泥娃娃制作。

2.教师巡回指导：教师在实践操作过程中，要注意观察每个学生的操作情况，针对问题进行个别指导，确保学生掌握制作方法。

3.互动交流：鼓励学生在制作过程中相互学习、交流，分享制作心得，提高团队协作能力。

三、知识拓展

1.民间泥塑艺术：介绍民间泥塑的历史、流派、特点等，让学生了解民间泥塑艺术的魅力。

2.欣赏与模仿：展示民间泥塑作品，引导学生欣赏并模仿其中的优秀元素，运用到自己的作品中。

四、作业设计

1.制作要求：

a.学生需独立完成一个泥娃娃的制作，确保作品结构完整、比例协调。

b.学生为泥娃娃进行装饰，运用所学的装饰技巧，使作品具有美观性。

2.评价标准：

a.制作过程中是否掌握了泥娃娃的基本制作方法。

b.装饰是否具有创意，色彩搭配是否和谐。

c.作品的完整性和美观度。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，清晰明了，以方便学生听懂并跟随操作。

2.在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生的注意。

3.用生动形象的语言描述民间故事和泥娃娃的特点，激发学生的兴趣。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节的顺利进行。

2.实践操作环节给予充足的时间，让学生充分动手实践。

3.控制好课堂节奏，避免时间过长或过短，保证教学效果。

三、课堂提问

1.提问时要注意问题的针对性和开放性，引导学生思考和讨论。

2.鼓励学生积极回答问题，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

3.注意提问的顺序，由浅入深，引导学生逐步深入思考。

四、情景导入

1.以民间故事《泥娃娃》为情景导入，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.通过展示泥娃娃样品，让学生直观地了解教学内容，为后续教学打下基础。

教案反思：

1.教学内容安排：本节课内容丰富