班主任行为规范总结4篇.docx

班主任行为规范总结4篇

班主任行为规范总结第1篇

本学期，我担任高一xx班的班主任工作，在学校各级领导下才的正确指导之下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及10的各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地组织工作，现将这10月份期间的班主任工作总结如下：

古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为梅塞县的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长进步和不断进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全心投入投入，也赢得了学员对我的信任，这切实做好是我做好班级管理工作的基础。

1、养成和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

提过在新生入学的第一天，即20xx年xx月xx日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的心愿成功是我们通力合作的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的革新每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的平凡！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的和方向，同时为我将来的班级管理工作打下基础了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀青年的班风和学风

我教育学生先学会本分再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到男生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后指挂我主要是查学生的到校情形，察学生到班后的状态，如有学生迟到或迟到到校后精神萎靡，就要及时查明其原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行马克思主义思想教育，阴云以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态直接投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心王乃静他们，如何做好值日其他工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细详细讲述了高中与初中讲授的不同之处以及如何适应高中的钻研等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的管束行为，强化班级管理。为了保障有一个好的钻研环境，我重点强化了纪律价值观念、路程观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与安静再说都要一样安静，有专门班级干部掌理，维护班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我其要求全班学生在前开始早自习十五分钟必须准时到校先上自习，全部中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了极佳的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

3、个别谈心

这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做成所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确效果显著收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下所一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了家庭教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。

4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动破解找各科任都是寻求解决的要点，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解高中学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生消除的种种压力，让他们正确看待自已瞬息万变的学习上的上以位置，保持良好的心态，使日常生活他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动，并取了一些成绩

本学期，该校在学校的各类活动及两次考试中，第三组我们五班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲自强不息教导下，，四班取得了“优秀作训班”的称号；在校夏季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班描绘出学生的风尚，也增强了班集体的凝聚力，同时