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国庆节的教案〔5篇〕4、了解十月一日是国庆节，体会国庆节的焰火真美。激发宠爱祖
国的感情。
国庆节的教案〔通用5篇〕
5、生疏笔画，在老师指导下书写4个字。
在教学工开展教学活动前，就不得不需要编
教学重点：
写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教
学会生字词语，能背诵课文。
案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的国庆节的教案〔通用5
教学难点：
篇〕，期望能够关怀到大家。
能联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什么样的。〞
教具预备：
国庆节的教案1
投影、卡片、录音等
教学目标：
教学时间：
1、生疏本课生字8个，能在不同的语言环境中认读生字。能借助
1课时
拼音读准字音。
教学过程：
2、能正确朗读课文。能背诵课文。
一、启发谈话，提示课题
3、能学习课文，联系生活说说“节日的晚上，你看到的焰火是什
1、师：同学们，你们确定都看过焰火吧，你能给大家说说你看到
么样的。〞
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的烟火是怎样的啊？〔沟通〕7、复习词语：
2、出示投影：板书课题：〔指名读--齐读〕做“采蘑菇〞玩耍〔齐读〕
学习生字：庆〔你怎样记住他？〕8、练习：连词成句
二、朗读课文，学习生字：广场晚上真吵闹
1、听课文录音，听清生字的音人山人海节日的人民广场吵闹极了
2、自读课文：要求：读准字音，读通课文三、熟读课文，指导背诵
3、出示生字：1、师：生疏了生字词语，我们把它们放到课文中读一读。
四人小组自同学字，要求：读准字音，牢记字形，找准伴侣。2、指名读课文〔比一比谁朗读得最精确最流利〕
小老师领读，说说你用什么好方法记住这个字。3、指导背诵
4、比较字形，读音：庆--广〔1〕师引读
如--场〔2〕自己预备
5、给生字找伴侣
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